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          【題目】如果命題 p(n) 對 n=k 成立,那么它對 n=k+2 也成立,又若 p(n) 對 n=2 成立,則下列結論正確的是( )
          A.p(n) 對所有自然數 n 成立
          B.p(n) 對所有正偶數 n 成立
          C.p(n) 對所有正奇數 n 成立
          D.p(n) 對所有大于1的自然數 n 成立

          【答案】B
          【解析】因為命題 成立,那么它對 也成立,所以若 成立,則 對所有正偶數 成立,選B
          【考點精析】通過靈活運用數學歸納法的步驟,掌握

          1. :A.n=1(或成立,推的基;B.n=k成立; C.n=k+1也成立,完成兩步,就可以斷定任何自然數(n>=,)結論都成立

          即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的離心率為,且過點, 是橢圓上異于長軸端點的兩點.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)已知直線 ,且,垂足為 ,垂足為,若,且的面積是面積的5倍,求面積的最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設f(x)是二次函數,其圖象過點(0,1),且在點(-2,f(-2))處的切線方程為2x+y+3=0
          (1)求f(x)的表達式;
          (2)求f(x)的圖象與兩坐標軸所圍成圖形的面積;
          (3)若直線x=-t(0<t<1)把f(x)的圖象與兩坐標軸所圍成圖形的面積二等分,求t的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】擬用長度為l的鋼筋焊接一個如圖所示的矩形框架結構(鋼筋體積、焊接點均忽略不計),其中G、H分別為框架梁MN、CD的中點,MN∥CD,設框架總面積為S平方米,BN=2CN=2x米.

          (1)若S=18平方米,且l不大于27米,試求CN長度的取值范圍;
          (2)若l=21米,求當CN為多少米時,才能使總面積S最大,并求最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的左頂點為,右焦點為,過點且斜率為1的直線交橢圓于另一點,交軸于點,

          (1)求橢圓的方程;

          (2)過點作直線與橢圓交于兩點,連接為坐標原點)并延長交橢圓于點,求面積的最大值及取最大值時直線的方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】近年來城市“共享單車”的投放在我國各地迅猛發(fā)展,“共享單車”為人們出行提供了很大的便利,但也給城市的管理帶來了一些困難,現某城市為了解人們對“共享單車”投放的認可度,對年齡段的人群隨機抽取人進行了一次“你是否贊成投放共享單車”的問卷調查,根據調查結果得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數頻率分布直方圖:

          (1)補全頻率分布直方圖,并求的值;

          (2)在第四、五、六組“贊成投放共享單車”的人中,用分層抽樣的方法抽取7人參加“共享單車”騎車體驗活動,求第四、五、六組應分別抽取的人數;

          (3)在(2)中抽取的7人中隨機選派2人作為正副隊長,求所選派的2人沒有第四組人的概率.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC的兩條高線所在直線的方程為2x﹣3y+1=0和x+y=0,頂點A(1,2),求:
          (1)BC邊所在直線的方程;
          (2)△ABC的面積.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設函數
          (1)若不等式 的解集 .求 的值;
          (2)若 的最小值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數
          (1)當 時,討論 f(x)的單調性;
          (2)若 時, ,求 a 的取值范圍.

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