【題目】為豐富市民的文化生活,市政府計(jì)劃在一塊半徑為200m,圓心角為的扇形地上建造市民廣場,規(guī)劃設(shè)計(jì)如圖:內(nèi)接梯形
區(qū)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)休閑區(qū),其中A,B分別在半徑
,
上,C,D在圓弧
上,
;上,
;
區(qū)域?yàn)槲幕箙^(qū),
長為
,其余空地為綠化區(qū)域,且
長不得超過200m.
(1)試確定A,B的位置,使的周長最大?
(2)當(dāng)的周長最長時(shí),設(shè)
,試將運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)
的面積S表示為
的函數(shù),并求出S的最大值.
【答案】(1)、
都為50m;(2)
;
;最大值為
.
【解析】
對(duì)于(1),設(shè),
,m,
,在△OAB中,利用余弦定理可得
,整理得
,結(jié)合基本不等式即可得出結(jié)論;
對(duì)于(2),當(dāng)△AOB的周長最大時(shí),梯形ACBD為等腰梯形,過O作OF⊥CD交CD于F,交AB于E,則E、F分別為AB,CD的中點(diǎn),利用已知可表示出相關(guān)線段;然后利用梯形的面積公式可知, ,
,令
,
,,結(jié)合導(dǎo)數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,即可求出S的最大值。
解:(1)設(shè),
,m,
,
在中,
,
即.
所以.
所以,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),
取得最大值,
此時(shí)周長取得最大值.
答:當(dāng)、
都為50m時(shí),
的周長最大.
(2)當(dāng)的周長最大時(shí),梯形
為等腰梯形.
如上圖所示,過O作交
于F,交
于E,則E、F分別為
、
的中點(diǎn),
所以.由
,得
.
在中,
,
.
又在中,
,故
.
所以
,
.
令,
,
,
.
又及
在
上均為單調(diào)遞減函數(shù),
故在
上為單調(diào)遞減函數(shù).
因,故
在
上恒成立,
于是,在
上為單調(diào)遞增函數(shù).
所以當(dāng)時(shí),
有最大值,此時(shí)S有最大值為
.
答:當(dāng)時(shí),梯形
面積有最大值,且最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】供電部門對(duì)某社區(qū)位居民2017年12月份人均用電情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,按人均用電量分為
,
,
,
,
五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 月份人均用電量人數(shù)最多的一組有
人
B. 月份人均用電量不低于
度的有
人
C. 月份人均用電量為
度
D. 在這位居民中任選
位協(xié)助收費(fèi),選到的居民用電量在
一組的概率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)若在
處的切線過點(diǎn)
,求
的值;
(Ⅱ)若恰有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
(
).
(ⅰ)求的取值范圍;
(ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某班級(jí)50名學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)習(xí)資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,B表示訂閱語文學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,C表示訂閱英語學(xué)習(xí)資料的學(xué)生
(1)從這個(gè)班任意選擇一名學(xué)生,用自然語言描述1,4,5,8各區(qū)域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好訂閱一種學(xué)習(xí)資料;
②沒有訂閱任何學(xué)習(xí)資料.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一批材料可以建成200m的圍墻,若用此材料在一邊靠墻的地方圍成一塊矩形場地,中間用同樣的材料隔成三個(gè)面積相等的矩形,如何設(shè)計(jì)這塊矩形場地的長和寬,能使面積最大,并求出最大面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的焦點(diǎn)為
,拋物線
上
兩點(diǎn),在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別為
.
(1)如圖,若點(diǎn)在線段
上,過
作
的平行線
與拋物線準(zhǔn)線交于
,證明:
是
的中點(diǎn);
(2)如圖,若的面積是
的面積的兩倍,求
中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)當(dāng)a>1時(shí),求使f(x)>0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA,OB是兩條互相垂直的筆直公路,半徑OA=2km的扇形AOB是某地的一名勝古跡區(qū)域.當(dāng)?shù)卣疄榱司徑庠摴袍E周圍的交通壓力,欲在圓弧AB上新增一個(gè)入口P(點(diǎn)P不與A,B重合),并新建兩條都與圓弧AB相切的筆直公路MB,MN,切點(diǎn)分別是B,P.當(dāng)新建的兩條公路總長最小時(shí),投資費(fèi)用最低.設(shè)∠POA=,公路MB,MN的總長為
.
(1)求關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)為何值時(shí),投資費(fèi)用最低?并求出
的最小值.
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