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        1. 已知函數(shù)f(x)=loga(3-ax).
          (1)當(dāng)x∈[0,
          32
          ]
          時(shí),函數(shù)f(x)恒有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),并且f(x)的最大值為1.如果存在,試求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          分析:(1)由題意,即要考慮到當(dāng)x∈[0,
          3
          2
          ]
          時(shí),3-ax>0恒成立,轉(zhuǎn)化成恒成立問(wèn)題,利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性即可求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)假設(shè)存在這樣的實(shí)數(shù),再根據(jù)f(x)是增函數(shù),并且f(x)的最大值為1,即可求出a的值.
          解答:解:(1)設(shè)t=3-ax,
          ∵a>0,且a≠1,則t=3-ax為R上的減函數(shù),
          x∈[0,
          3
          2
          ]
          時(shí),t的最小值為3-
          3
          2
          a

          又∵當(dāng)x∈[0,
          3
          2
          ]
          ,f(x)恒有意義,即t>0對(duì)x∈[0,
          3
          2
          ]
          恒成立,
          ∴tmin>0,即3-
          3
          2
          a>0
          ,
          ∴a<2,又a>0,且a≠1,
          ∴實(shí)數(shù)a的取值范圍為(0,1)∪(1,2).
          (2)令t=3-ax,則y=logat,
          ∵a>0,則函數(shù)t(x)為R上的減函數(shù),
          又∵f(x)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),
          ∴y=logat為減函數(shù),
          ∴0<a<1,
          ∴當(dāng)x∈[2,3]時(shí),t(x)最小值為3-3a,即此時(shí)f(x)最大值為loga(3-3a),
          由題意可知,f(x)的最大值為1,
          ∴l(xiāng)oga(3-3a)=1,
          3-3a>0
          loga(3-3a)=1
          ,即
          a<1
          a=
          3
          4
          ,
          a=
          3
          4
          ,
          故存在實(shí)數(shù)a=
          3
          4
          ,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),并且f(x)的最大值為1.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域、單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)、不等式的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力.對(duì)于是否存在問(wèn)題,一般假設(shè)存在,推出結(jié)論.屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
          (1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
          (2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
          (1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
          (2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
          2(x-1)
          x+1
          恒成立;
          (3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
          x1+x2
          2
          時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
          1
          f(n)
          }的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=xlnx
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
          (Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          3
          x
          a
          +
          3
          (a-1)
          x
          ,a≠0且a≠1.
          (1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
          (2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
          6
          )上單調(diào)遞減,在(
          6
          ,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
          (3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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