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        1. 【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,左頂點(diǎn)為,離心率為,點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),的面積的最大值為.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)設(shè)經(jīng)過點(diǎn)的直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn),,線段的中垂線為.若直線與直線相交于點(diǎn),與直線相交于點(diǎn),求的最小值.

          【答案】見解析.

          【解析】試題(1)由已知,有,可得. 設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.可得

          的最大值 。求出,.即可得到橢圓的方程;

          (2)由題意知直線的斜率不為,故設(shè)直線.

          設(shè),,.

          聯(lián)立,得.由弦長公式可得

          ,由此得到的表達(dá)式,由基本不等式可得到的最小值.

          試題解析:

          (1)由已知,有,即.

          ,∴.

          設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.

          .

          ,.

          ∴橢圓的方程為.

          (2)由題意知直線的斜率不為,故設(shè)直線.

          設(shè),.

          聯(lián)立,消去,得.

          此時(shí).

          .

          由弦長公式,得 .

          整理,得.

          ,∴ .

          .

          當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號成立.

          ∴當(dāng),即直線的斜率為時(shí),取得最小值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,,是拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,過,兩點(diǎn)分別作拋物線的切線,設(shè)其交點(diǎn)為.

          (1)若直線,軸分別交于點(diǎn),且的面積為,求的值;

          (2)求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】十九大以來,某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康。經(jīng)過不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加。為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收人力爭早日脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2018年50位農(nóng)民的年收人并制成如下頻率分布直方圖:

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)50位農(nóng)民的年平均收入(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);

          (2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入服從正態(tài)分布,其中近似為年平均收入,近似為樣本方差,經(jīng)計(jì)算得.利用該正態(tài)分布,求:

          (i)在2019年脫貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?

          (ii)為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實(shí)情況, 扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民。若每個(gè)農(nóng)民的年收人相互獨(dú)立,問:這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?

          附:參考數(shù)據(jù)與公式,若,則①;②;③.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知復(fù)數(shù)z,(m∈R,i是虛數(shù)單位).

          (1)若z是純虛數(shù),求m的值;

          (2)設(shè)z的共軛復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)+2z在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,橢圓經(jīng)過點(diǎn),且點(diǎn)到橢圓的兩焦點(diǎn)的距離之和為.

          (l)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)若是橢圓上的兩個(gè)點(diǎn),線段的中垂線的斜率為且直線交于點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:三點(diǎn)共線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知曲線和曲線為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,且兩種坐標(biāo)系中取相同的單位長度.

          (1)求曲線和曲線的極坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)曲線軸、軸分別交于兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,若射線與曲線交于點(diǎn),求兩點(diǎn)間的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的最大值為,其圖像相鄰兩條對稱軸之間的距離為,且的圖像關(guān)于點(diǎn)對稱,則下列判斷正確的是()

          A. 函數(shù)上單調(diào)遞增

          B. 函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱

          C. 當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為

          D. 要得到函數(shù)的圖像,只需要將的圖像向右平移個(gè)單位

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題正確的是(

          A.若數(shù)列、的極限都存在,且,則數(shù)列的極限存在

          B.若數(shù)列、的極限都不存在,則數(shù)列的極限也不存在

          C.若數(shù)列、的極限都存在,則數(shù)列、的極限也存在

          D.數(shù),若數(shù)列的極限存在,則數(shù)列的極限也存在

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為2的菱形,,平面ABCD,,且.

          1)求直線AD和平面AEF所成角的大。

          2)求二面角E-AF-D的平面角的大小.

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          同步練習(xí)冊答案