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        1. 按流程圖的程序計(jì)算,若開始輸入的值為=2,則輸出的的值是( 。

          A.3 B.6 C.21 D.156

          C

          解析試題分析:第一次運(yùn)行,計(jì)算,不成立,往否的方向進(jìn)行;
          第二次運(yùn)行,計(jì)算,不成立,往否的方向進(jìn)行;
          第三次運(yùn)行,計(jì)算,不成立,往否的方向進(jìn)行;
          第四次運(yùn)行,計(jì)算,成立,往是的方向進(jìn)行;輸出。
          考點(diǎn):算法的含義、程序框圖

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)=0.5x5+4x4-3x2+x-1當(dāng)x=3的值時(shí),a1 =_____________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行右邊的程序框圖,若輸入的的值為–2,則輸出的值是(   )

          A.B. C.  D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          程序框圖如下圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的的值是(       )

          A.3B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          根據(jù)右邊框圖,對(duì)大于2的整數(shù),得出數(shù)列的通項(xiàng)公式是(   )

                            

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(  )

          A.34 B.55 C.78 D.89

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入,那么輸出的值為(   )

          A. B.
          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的框圖,如果輸入的,則輸出的值屬于(  )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          如圖給出的是計(jì)算1++…+的值的一個(gè)程序框圖,則圖中執(zhí)行框中的①處和判斷框中的②處應(yīng)填的語句分別是(  )

          A.n=n+2,i=15?
          B.n=n+2,i>15?
          C.n=n+1,i=15?
          D.n=n+1,i>15?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案