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        1. 已知函數(shù),,是參數(shù),  ,,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、若,是偶函數(shù),求           (4分)

          (3)、請(qǐng)你仿照問(wèn)題(1)(2)提一個(gè)問(wèn)題(3),使得所提問(wèn)題或是(1)的推廣或是問(wèn)題(2)的推廣,問(wèn)題(1)或(2)是問(wèn)題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對(duì)問(wèn)題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。  (8分)

          (1)解:,         2分

          ,                               

                       3分

            所以是偶函數(shù)                                                  4分

           

                                               5分

            所以是非奇非偶函數(shù)                                             6分                 

          (2)方法一(定義法):

          偶函數(shù),,     

           ,                                             8分 ,                                   10分

          方法二(特殊值法):為偶函數(shù)

          所以

          所以   8分

           ,                            10分

          (3)第一層次,寫出任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以,     13分

          1、是偶函數(shù);           2、是奇函數(shù);      

          3、是非奇非偶函數(shù);      4、既奇又偶函數(shù)

          第二層次,寫出任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以,             14分

          1、是偶函數(shù)  (數(shù)字不分奇偶)   

          2、是奇函數(shù)是偶函數(shù)(數(shù)字只能同奇數(shù)) 

          3、是非奇非偶函數(shù)   (數(shù)字不分奇偶,但需相同)

          4、是既奇又偶函數(shù)   (數(shù)字只能奇數(shù))

          是非奇非偶函數(shù) 

          第三層次,寫出逆命題任何一種的一個(gè)(加法或乘法)均可以,             15分

          1、是偶函數(shù)  (數(shù)字不分奇偶,但相同), 則  

          2、是奇函數(shù)  (數(shù)字只能正奇數(shù)) ,則

          是偶函數(shù)   (數(shù)字只能正偶數(shù)), 則  

          3、是偶函數(shù)   (數(shù)字只能正奇數(shù)),則

          第四層次,寫出充要條件中的任何一種均可以,             16分

          1、的充要條件是是偶函數(shù)    

          2、是奇函數(shù)  (數(shù)字只能正奇數(shù)) 的充要條件是

          是偶函數(shù)   (數(shù)字只能正偶數(shù))的充要條件是  

          3、是偶函數(shù)   (數(shù)字只能正奇數(shù))的充要條件是 則

          第五層次,寫出任何一種均可以(逆命題,充要條件等均可以,限于篇幅省略)           18分

          1、時(shí),都是偶函數(shù)    

          2、時(shí),是正奇數(shù),是奇函數(shù)      

          時(shí),是正偶數(shù),是偶函數(shù)     

          3、,奇數(shù),既奇又偶函數(shù)

          4、,偶數(shù),是非奇非偶函數(shù)    

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆上海市奉賢區(qū)高三4月調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

          、已知函數(shù),是參數(shù), ,
          (1)、若,判別的奇偶性;      
          ,判別的奇偶性;     (6分)
          (2)、若,是偶函數(shù),求           (4分)
          (3)、請(qǐng)你仿照問(wèn)題(1)(2)提一個(gè)問(wèn)題(3),使得所提問(wèn)題或是(1)的推廣或是問(wèn)題(2)的推廣,問(wèn)題(1)或(2)是問(wèn)題(3)的特例。(不必證明命題)
          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對(duì)問(wèn)題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。 (8分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三4月調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

          、已知函數(shù),,是參數(shù),  ,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、若,是偶函數(shù),求            (4分)

          (3)、請(qǐng)你仿照問(wèn)題(1)(2)提一個(gè)問(wèn)題(3),使得所提問(wèn)題或是(1)的推廣或是問(wèn)題(2)的推廣,問(wèn)題(1)或(2)是問(wèn)題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對(duì)問(wèn)題探究的完整性,給予不同的評(píng)分。  (8分)

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù),,是參數(shù),  ,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、(理)若,是偶函數(shù),求            (4分)

           (3)、請(qǐng)你仿照問(wèn)題(1)(2)提一個(gè)問(wèn)題(3),使得所提問(wèn)題或是(1)的推廣或是問(wèn)題(2)的推廣,問(wèn)題(1)或(2)是問(wèn)題(3)的特例。(不必證明命題)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù),,是參數(shù),  ,,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、(理)若,是偶函數(shù),求            (4分)

           (3)、請(qǐng)你仿照問(wèn)題(1)(2)提一個(gè)問(wèn)題(3),使得所提問(wèn)題或是(1)的推廣或是問(wèn)題(2)的推廣,問(wèn)題(1)或(2)是問(wèn)題(3)的特例。(不必證明命題)

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