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        1. 、已知函數(shù),,是參數(shù), ,,
          (1)、若,判別的奇偶性;      
          ,判別的奇偶性;     (6分)
          (2)、若,是偶函數(shù),求           (4分)
          (3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)
          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分。 (8分)


          (1)解:,
                   2分
          ,                               
                       3分
          所以是偶函數(shù)                                                 4分
           
                                               5分
           所以是非奇非偶函數(shù)                                            6分                 
          (2)(理)方法一(積化和差):為偶函數(shù),
                 8分
          偶函數(shù),所以是偶函數(shù),            9分
                                     10分
          方法二(定義法):為偶函數(shù)
          所以
          展開整理 對一切恒成立           8分
          ,                                10分
          方法三(特殊值法):為偶函數(shù)
          所以

          所以8分
           ,                10分
          (文)、方法一(定義法):
          偶函數(shù),     
           ,                                             8分
           ,                                   10分
          方法二(特殊值法):為偶函數(shù)
          所以
          所以 

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三4月調(diào)研測試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

          、已知函數(shù),是參數(shù),  ,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、若是偶函數(shù),求            (4分)

          (3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分。  (8分)

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù),是參數(shù),  ,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、(理)若,是偶函數(shù),求            (4分)

           (3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分。  (8分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù),,是參數(shù),  ,,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、(理)若,是偶函數(shù),求            (4分)

           (3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分。  (8分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù),,是參數(shù),  ,

          (1)、若,判別的奇偶性;      

          ,判別的奇偶性;      (6分)

          (2)、若,是偶函數(shù),求           (4分)

          (3)、請你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例。(不必證明命題)

          將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對問題探究的完整性,給予不同的評分。  (8分)

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