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        1. 【題目】已知橢圓的兩個焦點為 是橢圓上一點,若, .

          (1)求橢圓的方程;

          (2)直線過右焦點(不與軸重合)且與橢圓相交于不同的兩點,在軸上是否存在一個定點,使得的值為定值?若存在,寫出點的坐標(不必求出定值);若不存在,說明理由.

          【答案】(1);(2)-.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意列出關(guān)于 、的方程組,結(jié)合性質(zhì) , ,求出 、 、,即可得結(jié)果;;(2)設(shè)直線方程為 與橢圓方程聯(lián)立,設(shè)出 點坐標,根據(jù)韋達定理及平面向量數(shù)量積公式將 表示,進而可得結(jié)果.

          試題解析:(1)由題意:c=,||2+||2=(2c)2=20 ||·||=8

          ∴(||+||)2=||2+||2+2||·||=36 解得: ||+||=6

          2a=6 ∴a=3 b2=a2-c2=4

          ∴橢圓的方程為: + =1

          (2)解法一:設(shè)直線l的方程為:x=my+

          代入橢圓方程并消元整理得:(4m2+9)x2-18x+45-36m2=0…………………①

          設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則是方程①的兩個解,由韋達定理得:

          x1+x2=, x1x2= y1y2= (x1-)(x2-)= ( x1x2- (x1+x2)+5)=

          ·=(x1-x0,y1) ·(x2-x0,y2)=( x1-x0)( x2-x0)+ y1y2= x1x2- x0(x1+x2)+x02+ y1y2

          =- x0+x02+=

          ·=t 則(4x02-36)m2+9x02-18x0+29= t(4m2+9)

          比較系數(shù)得:4x02-36=4t且9x02-18x0+29=9t 消去t得:

          36x02-36×9=36x02-72x0+29×4 解得:x0=

          ∴在x軸上存在一個定點P(,0),使得·的值為定值(-);

          解法二:當直線與x軸不垂直時,設(shè)直線l方程為:y=k(x-),代入橢圓方程并消元整理得:

          (9k2+4)x2-18k2x+45k2-36=0………………①

          設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則是方程①的兩個解,由韋達定理得:

          x1+x2=, x1x2= y1y2=k2(x1-)(x2-)=k2( x1x2- (x1+x2)+5)=

          ·=(x1-x0,y1) ·(x2-x0,y2)=( x1-x0)( x2-x0)+ y1y2= x1x2- x0(x1+x2)+x02+ y1y2

          =

          ·=t 則(9x02-18x0+29)k2+4x02-36= t(4+9k2)

          9x02-18x0+29=9 t且 4x02-36=4t

          解得:x0= 此時t的值為-

          當直線l與x軸垂直時,l的方程為:x=,代入橢圓方程解得:A(,-),B(,)

          ·=(-,-)·(-,)=-=-

          ∴當直線l與x軸垂直時,·也為定值-

          綜上, 在x軸上存在一個定點P(,0),使得·的值為定值(-)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= ,g(x)=ax﹣3.
          (1)當a=l時,確定函數(shù)h(x)=f(x)﹣g(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;
          (2)若對任意x∈[0,4],總存在x0∈[﹣2,2],使得g(x0)=f(x)成立,求 實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,底面四邊形ABCD為菱形,AB=2,BD=2 ,M,N分別是線段PA,PC的中點. (Ⅰ)求證:MN∥平面ABCD;
          (Ⅱ)求異面直線MN與BC所成角的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三棱錐P﹣ABC中,PO⊥面ABC,垂足為O,若PA⊥BC,PC⊥AB,求證:
          (1)AO⊥BC
          (2)PB⊥AC.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) 的導(dǎo)函數(shù).

          (1)若處的切線方程為,求的值;

          (2)若時取得最小值,求的取值范圍;

          (3)在(1)的條件下,當時, .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足: .

          (1)求數(shù)列的通項公式;

          (2)若,求數(shù)列的前項和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù).
          (1)求實數(shù)a的值;
          (2)用定義證明函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性;
          (3)若對任意的x∈R,不等式f(x2﹣x)+f(2x2﹣k)>0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某網(wǎng)絡(luò)營銷部門為了統(tǒng)計某市網(wǎng)友2016年12月12日的網(wǎng)購情況,從該市當天參與網(wǎng)購的顧客中隨機抽查了男女各30人,統(tǒng)計其網(wǎng)購金額,得到如下頻率分布直方圖:

          網(wǎng)購達人

          非網(wǎng)購達人

          合計

          男性

          30

          女性

          12

          30

          合計

          60

          若網(wǎng)購金額超過千元的顧客稱為“網(wǎng)購達人”,網(wǎng)購金額不超過千元的顧客稱為“非網(wǎng)購達人”.

          (Ⅰ)若抽取的“網(wǎng)購達人”中女性占12人,請根據(jù)條件完成上面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認為“網(wǎng)購達人”與性別有關(guān)?

          (Ⅱ)該營銷部門為了進一步了解這名網(wǎng)友的購物體驗,從“非網(wǎng)購達人”、“網(wǎng)購達人”中用分層抽樣的方法確定12人,若需從這12人中隨機選取人進行問卷調(diào)查.設(shè)為選取的人中“網(wǎng)購達人”的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          (參考公式: ,其中

          P()

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點是橢圓的左、右頂點, 為左焦點,點是橢圓上異于的任意一點,直線與過點且垂直于軸的直線交于點,直線于點.

          (1)求證:直線與直線的斜率之積為定值;

          (2)若直線過焦點, ,求實數(shù)的值.

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