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        1. 【題目】已知點(diǎn)M,N分別是橢圓C)的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),F為其右焦點(diǎn),,橢圓的離心率為.

          (Ⅰ)求橢圓C的方程;

          (Ⅱ)設(shè)不過(guò)原點(diǎn)O的直線(xiàn)與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),若直線(xiàn)OA,ABOB的斜率成等比數(shù)列,求面積的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)

          【解析】

          (Ⅰ)由,結(jié)合橢圓的離心率求解即可.

          (Ⅱ)直線(xiàn)的斜率存在且不為0.設(shè)直線(xiàn),,,聯(lián)立直線(xiàn)和橢圓,消去可得,,利用判別式以及韋達(dá)定理,通過(guò),的斜率依次成等比數(shù)列,推出,求出,,且,然后求解三角形的面積的表達(dá)式,求解范圍即可.

          解:(Ⅰ)設(shè)橢圓的半焦距為,由題可知,,

          ,則,

          ,

          解得,,,

          所以橢圓C的方程

          (Ⅱ)由題意可知,直線(xiàn)l的斜率存在且不為0.

          故可設(shè)直線(xiàn),,,

          聯(lián)立直線(xiàn)和橢圓,消去y可得,,

          有題意可知,,

          ,

          ,,

          又直線(xiàn)OA,ABOB的斜率依次成等比數(shù)列,所以,

          代入并整理得,

          因?yàn)?/span>,,,且

          設(shè)d為點(diǎn)O到直線(xiàn)l的距離,則有,

          ,

          所以,

          所以面積的取值范圍為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了貫徹落實(shí)中央省市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求,積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情,切實(shí)做好2020年春季開(kāi)學(xué)工作,保障校園安全穩(wěn)定,普及防控知識(shí),確保師生生命安全和身體健康.某校開(kāi)學(xué)前,組織高三年級(jí)800名學(xué)生參加了“疫情防控”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽(滿(mǎn)分150分).已知這800名學(xué)生的成績(jī)均不低于90分,將這800名學(xué)生的成績(jī)分組如下:第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,第六組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

          1)求的值并估計(jì)這800名學(xué)生的平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);

          2)該!叭悍廊嚎亍倍讲榻M為更好地督促高三學(xué)生的“個(gè)人防控”,準(zhǔn)備從這800名學(xué)生中取2名學(xué)生參與督查工作,其取辦法是:先在第二組第五組第六組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生.記這2名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)分別為.求事件的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列、滿(mǎn)足,

          1)若數(shù)列是等比數(shù)列,試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說(shuō)明理由;

          2)若恰好是一個(gè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

          3)若數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】猜商品的價(jià)格游戲, 觀(guān)眾甲: 主持人:高了! 觀(guān)眾甲: 主持人:低了! 觀(guān)眾甲: 主持人:高了! 觀(guān)眾甲: 主持人:低了! 觀(guān)眾甲: 主持人:低了! 則此商品價(jià)格所在的區(qū)間是

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某地網(wǎng)民瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站的情況,從該地隨機(jī)抽取100名網(wǎng)民進(jìn)行調(diào)查,其中男性、女性人數(shù)分別為6040.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),將日均瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站時(shí)間不低于40分鐘的網(wǎng)民稱(chēng)為網(wǎng)購(gòu)達(dá)人,已知網(wǎng)購(gòu)達(dá)人中女性人數(shù)為15人.

          日均瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站時(shí)間(分鐘)

          人數(shù)

          2

          14

          24

          35

          20

          5

          1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為是否為網(wǎng)購(gòu)達(dá)人與性別有關(guān);

          非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人

          網(wǎng)購(gòu)達(dá)人

          總計(jì)

          15

          總計(jì)

          2)從上述調(diào)查中的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人中按性別分層抽樣,抽取5人發(fā)放禮品,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)選出2人作為最美網(wǎng)購(gòu)達(dá)人,求這兩個(gè)最美網(wǎng)購(gòu)達(dá)人中恰好為11女的概率.

          參考公式:,其中

          參考數(shù)據(jù):

          010

          005

          0025

          0010

          0005

          0001

          2706

          3841

          5024

          6635

          7879

          10828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)為拋物線(xiàn),點(diǎn)為焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于兩點(diǎn),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,使得的重心軸上,直線(xiàn)軸于點(diǎn),且在點(diǎn)右側(cè).記的面積為.

          (1)求的值及拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)求的最小值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知直線(xiàn)與橢圓交于不同的兩點(diǎn),.

          1)若線(xiàn)段的中點(diǎn)為,求直線(xiàn)的方程;

          2)若的斜率為,且過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)的垂直平分線(xiàn)與軸交于點(diǎn),求證:為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)的最短弦長(zhǎng)為3,離心率為

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)過(guò)的直線(xiàn)與軸正半軸交于點(diǎn),與橢圓交于點(diǎn),軸,過(guò)的另一直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn),若,求直線(xiàn)的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,若將函數(shù)的圖象縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的,再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,則下列命題正確的是( ).

          A.函數(shù)的解析式為

          B.函數(shù)的解析式為

          C.函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)

          D.函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增

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          同步練習(xí)冊(cè)答案