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        1. 如圖是某一算法流程圖.
          (1)請(qǐng)用for語句表示該算法;
          (2)請(qǐng)用repeat語句表示該算法;
          (3)請(qǐng)指出這一算法的功能.
          分析:(1)由已知中的程序框圖可得循環(huán)變量K的初值為1,終值為10,步長(zhǎng)為1,循環(huán)體中包含累加處理框和改變n值的處理框,進(jìn)而得到for語句程序代碼;
          (2)先給出初始值,然后進(jìn)入循環(huán)體,直到滿足條件k>10退出循環(huán)即可;
          (3)根據(jù)所給數(shù)值判定是否滿足判斷框中的條件,不滿足然后執(zhí)行循環(huán)語句,一旦滿足條件就退出循環(huán),從而到結(jié)論.
          解答:解:(1)for語句程序如下:
          S:=0,n:=2,K:=1
          for K:=1 to 10 do
          S:=S+
          1
          n

          n:=n+2
          K:=K+1
          end
          print S
          (2)S:=0,n:=2,K:=1
          repeat
          S:=S+
          1
          n

          n:=n+2
          K:=K+1
          until  k>10
          (3)經(jīng)過第一次循環(huán)得到S=0+
          1
          2
          ,n=4,K=2,
          經(jīng)過第二次循環(huán)得到S=0+
          1
          2
          +
          1
          4
          ,n=6,K=3,
          經(jīng)過第三次循環(huán)得到S=0+
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          6
          ,n=8,K=4,

          S=0+
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          6
          +…+
          1
          20
          ,n=22,K=11,
          ∵K=11>10,結(jié)束循環(huán),輸出S,
          ∴該程序框圖表示算法的功能是求S=0+
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          6
          +…+
          1
          20
          的和并輸出S的值,
          點(diǎn)評(píng):本題考查程序框圖,考查了for語句表示該算法,repeat語句表示該算法,有關(guān)循環(huán)體以及循環(huán)次數(shù)問題,常采用寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果,找規(guī)律.屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          國(guó)家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號(hào)召,在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國(guó)億萬大中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng).為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日,在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查,隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況,就每天的睡眠時(shí)間分組整理如表所示:
          序號(hào)(i) 每天睡眠時(shí)間
          (小時(shí))
          組中值
          (mi
          頻數(shù) 頻率
          (fi
          1 [4,5) 4.5 8 0.10
          2 [5,6) 5.5 52 0.20
          3 [6,7) 6.5 60 0.30
          4 [7,8) 7.5 56 0.25
          5 [8,9) 8.5 20 0.10
          6 [9,10) 9.5 4 0.05
          (1)估計(jì)每天睡眠時(shí)間小于8小時(shí)的學(xué)生所占的百分比約是多少;
          (2)該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖,對(duì)樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析,求輸出的S的值,并說明S的統(tǒng)計(jì)意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖是某一算法流程圖。

          (1)      請(qǐng)用for語句表示該算法(4分)

          (2)      請(qǐng)用Do Loop語句表示該算法(4分)

          (3)      請(qǐng)指出這一算法的功能(4分)

           
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,是某一算法的流程圖,根據(jù)該框圖指出:

          (1)此框圖含有什么基本邏輯結(jié)構(gòu)?

          (2)此框圖對(duì)應(yīng)的算法具有的功能.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題共14分)國(guó)家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號(hào)召,在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國(guó)億萬大中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng).為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日,在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查,隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況,就每天的睡眠時(shí)間分組整理如下表所示:

          (1)估計(jì)每天睡眠時(shí)間小于8小時(shí)的學(xué)生所占的百分比約是多少;

          (2)該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖,對(duì)樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析,求輸出的的值,并說明的統(tǒng)計(jì)意義.

          序號(hào)()

          每天睡眠時(shí)間

          (小時(shí))

          組中值()

          頻數(shù)

          頻率

          ()

          1

          [4,5)

          4.5

          8

          0.04

          2

          [5,6)

          5.5

          52

          0.26

          3

          [6,7)

          6.5

          60

          0.30

          4

          [7,8)

          7.5

          56

          0.28

          5

          [8,9)

          8.5

          20

          0.10

          6

          [9,10)

          9.5

          4

          0.02

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