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        1. 體育課進(jìn)行籃球投籃達(dá)標(biāo)測試,規(guī)定:每位同學(xué)有5次投籃機(jī)會,若投中3次則“達(dá)標(biāo)”;為節(jié)省測試時間,同時規(guī)定:①若投籃不到5次已達(dá)標(biāo),則停止投籃;②投籃過程中,若已有3次未中,則停止投籃.同學(xué)甲投籃命中率為
          2
          3
          ,且每次投籃互不影響.
          (Ⅰ)求同學(xué)甲恰好投4次達(dá)標(biāo)的概率;
          (Ⅱ)設(shè)同學(xué)甲投籃次數(shù)為X,求X的分布列.
          (Ⅰ)同學(xué)甲恰好投4次測試達(dá)標(biāo),說明前3次有一次未投中,
          所以同學(xué)甲恰好投4次達(dá)標(biāo)的概率為P=
          C13
          (
          1
          3
          )(
          2
          3
          )3=
          8
          27
          ;
          (Ⅱ)X的取值為3,4,5
          P(X=3)=(
          2
          3
          )3+(
          1
          3
          )3=
          1
          3

          P(X=4)=
          C13
          (
          1
          3
          )(
          2
          3
          )3+
          C13
          (
          2
          3
          )(
          1
          3
          )3=
          10
          27

          P(X=5)=
          C24
          (
          1
          3
          )2(
          2
          3
          )2=
          8
          27

          X的分布列
          X345
          P
          1
          3
          10
          27
          8
          27
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某射手有5發(fā)子彈,射擊一次命中概率為0.9,如果命中就停止射擊,否則一直到子彈用盡,求耗用子彈數(shù)的分布列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)是一個離散型隨機(jī)變量,其分布列如下表,求值,并求

          -1
          0
          1
          P



          分析:根據(jù)分布列的兩個性質(zhì),先確定q的值,當(dāng)分布列確定時,只須按定義代公式即可.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          設(shè)隨機(jī)變量的分布列如下表所示,且a+2b=1.3,則a-b=______.
          ξ0123
          P0.1ab0.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某黑箱中有大小、形狀均相同的5只白球和3只黑球,活動參與者每次從中隨機(jī)摸出一個球(取出后不放回),直到3只黑球全部被取出時停止摸球,求停止摸球后,箱中剩余的白球個數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某學(xué)校舉行知識競賽,第一輪選拔共設(shè)有A,B,C,D四個問題,規(guī)則如下:①每位參加者計分器的初始分均為10分,答對問題A,B,C,D分別加1分,2分,3分,6分,答錯任意題減2分;
          ②每答一題,計分器顯示累計分?jǐn)?shù),當(dāng)累積分?jǐn)?shù)小于8分時,答題結(jié)束,淘汰出局;當(dāng)累積分?jǐn)?shù)大于或等于14分時,答題結(jié)束,進(jìn)入下一輪;答完四題累計分?jǐn)?shù)不足14分時,答題結(jié)束淘汰出局;
          ③每位參加者按A,B,C,D順序作答,直至答題結(jié)束.
          假設(shè)甲同學(xué)對問題A,B,C,D回答正確的概率依次為
          3
          4
          ,
          1
          2
          ,
          1
          3
          1
          4
          ,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.
          (Ⅰ)求甲同學(xué)能進(jìn)入下一輪的概率;
          (Ⅱ)用ξ表示甲同學(xué)本輪答題的個數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列四個表中,能表示隨機(jī)變量X的概率分布的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
          甲的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          14
          6
          10




          2 100
          1 027
          376
          697
           
          乙的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          12
          11
          7




          2 100
          1 051
          696
          353
           
          當(dāng)n=2 100時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
          (3)將按程序框圖正確編寫的程序運(yùn)行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)隨機(jī)變量的的分布列為P(=k)=(k=1,2,3,4,5,6),則P(1.5<<3.5)=(     )
          A. B. C.D.

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          同步練習(xí)冊答案