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        1. 【題目】已知函數(shù) 的部分圖象如圖所示,則函數(shù)圖象的一個對稱中心可能為( )

          A. B. C. D.

          【答案】D

          【解析】

          由函數(shù)的圖象的頂點坐標求出A,由周期求出ω,由特殊點的坐標求出φ的值,可得g(x)的解析式,再利用正弦函數(shù)的圖象的對稱性,求得函數(shù)g(x)=Acos(φx+ω)圖象的一個對稱中心.

          根據(jù)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的部分圖象,

          可得A=2,2(6+2),∴ω

          再根據(jù)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(6,0),結(jié)合圖象可得6+φ=0,∴φ,∴f(x)=2sin(x).

          則函數(shù)g(x)=Acos(φx+ω)=2cos(x)=2cos(x

          x解x=,結(jié)合選項k=-1滿足題意,∴圖象的一個對稱中心可能(,0),

          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,,軸上兩個動點,點在直線上,且滿足,.

          (1)求點的軌跡方程;

          (2)記點的軌跡為曲線,為曲線正半軸的交點,、為曲線上與不重合的兩點,且直線與直線的斜率之積為,試探究面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)拋物線的焦點為,準線為.已知以為圓心,半徑為4的圓與交于兩點, 是該圓與拋物線的一個交點 .

          1)求的值;

          2)已知點的縱坐標為且在, 、上異于點的另兩點且滿足直線和直線的斜率之和為,試問直線是否經(jīng)過一定點若是,求出定點的坐標否則,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】半期考試后,班長小王統(tǒng)計了50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績,繪制頻率分布直方圖如圖所示.

          根據(jù)頻率分布直方圖,估計這50名同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績;

          用分層抽樣的方法從成績低于115的同學(xué)中抽取6名,再在抽取的這6名同學(xué)中任選2名,求這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績均在中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所為了調(diào)查農(nóng)村居民用電量情況,隨機抽取了500戶居民去年的用電量(單位:),將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如下;其中直方圖從左到右前3個小矩形的面積之比為123.

          1)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)月均用電量在37.5~39.5之內(nèi)的居民共有多少戶?

          2)若按分層抽樣的方法從中抽出100戶作進一步分析,則用電量在37.5~39.5內(nèi)居民應(yīng)抽取多少戶?

          3)試根據(jù)直方圖估算該鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民月均用電量的中位數(shù)約是多少?(精確到0.01)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點為圓外一點,若圓上存在一點,使得,則正數(shù)的取值范圍是____________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點是橢圓上任一點,點到直線的距離為,到點的距離為,且.直線與橢圓交于不同兩點都在軸上方),且.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)當為橢圓與軸正半軸的交點時,求直線方程;

          (3)對于動直線,是否存在一個定點,無論如何變化,直線總經(jīng)過此定點?若存在,求出該定點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一鐵塊高溫融化后制成一張厚度忽略不計、面積為100dm2的矩形薄鐵皮(如圖),并沿虛線l1,l2裁剪成A,B,C三個矩形(B,C全等),用來制成一個柱體.現(xiàn)有兩種方案:

          方案①:以為母線,將A作為圓柱的側(cè)面展開圖,并從B,C中各裁剪出一個圓形作為圓柱的兩個底面;

          方案②:以為側(cè)棱,將A作為正四棱柱的側(cè)面展開圖,并從B,C中各裁剪出一個正方形(各邊分別與垂直)作為正四棱柱的兩個底面.

          1設(shè)B,C都是正方形,且其內(nèi)切圓恰為按方案①制成的圓柱的底面,求底面半徑;

          2設(shè)的長為dm,則當為多少時,能使按方案②制成的正四棱柱的體積最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是的中點.

          (1)設(shè)P是上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大。

          (2)當AB=3,AD=2時,求二面角E-AG-C的大小.

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          同步練習(xí)冊答案