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        1. 已知,則按照從大到小排列為______.
           

          試題分析: , 且正弦函數(shù) 是增函數(shù), ,即 ,
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          某投資公司年初用萬元購置了一套生產(chǎn)設備并即刻生產(chǎn)產(chǎn)品,已知與生產(chǎn)產(chǎn)品相關的各種配套費用第一年需要支出萬元,第二年需要支出萬元,第三年需要支出萬元,……,每年都比上一年增加支出萬元,而每年的生產(chǎn)收入都為萬元.假設這套生產(chǎn)設備投入使用年,,生產(chǎn)成本等于生產(chǎn)設備購置費與這年生產(chǎn)產(chǎn)品相關的各種配套費用的和,生產(chǎn)總利潤等于這年的生產(chǎn)收入與生產(chǎn)成本的差. 請你根據(jù)這些信息解決下列問題:
          (Ⅰ)若,求的值;
          (Ⅱ)若干年后,該投資公司對這套生產(chǎn)設備有兩個處理方案:
          方案一:當年平均生產(chǎn)利潤取得最大值時,以萬元的價格出售該套設備;
          方案二:當生產(chǎn)總利潤取得最大值時,以萬元的價格出售該套設備. 你認為哪個方案更合算?請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),其圖象為曲線,點為曲線上的動點,在點處作曲線的切線與曲線交于另一點,在點處作曲線的切線.
          (Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)當點時,的方程為,求實數(shù)的值;
          (Ⅲ)設切線、的斜率分別為、,試問:是否存在常數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          定義域為的函數(shù),若關于的方程恰有5個不同的實數(shù)解,則等于(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù),若,則實數(shù)的取值范圍為(     )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          對于函數(shù)和區(qū)間D,如果存在,使,則稱是函數(shù)在區(qū)間D上的“友好點”.現(xiàn)給出兩個函數(shù)
          ,         ②,
          ,           ④ , 
          其中在區(qū)間上存在“友好點”的有( )
          A.①②B.②③C.③④D.①④

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          設函數(shù)
          (1)記集合,則所對應的的零點的取值集合為               .
          (2)若______.(寫出所有正確結論的序號)


          ③若

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),,
          (1)若為奇函數(shù),求的值;
          (2)若=1,試證在區(qū)間上是減函數(shù);
          (3)若=1,試求在區(qū)間上的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          設[x]表示不大于x的最大整數(shù), 則對任意實數(shù)x, y, 有 (    )
          A.[-x] = -[x]B.[2x] = 2[x]
          C.[x+y]≤[x]+[y]D.[x-y]≤[x]-[y]

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