【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:
;
(2)若在
有且只有一個(gè)零點(diǎn),求
的范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)可得其最小值大于等于
,進(jìn)而得證;
(2)構(gòu)造函數(shù),
,
,
,則函數(shù)
與
的圖象在
上有且僅有一個(gè)交點(diǎn),分類討論即可得出結(jié)論.
(1)當(dāng)時(shí),
,
令,則
,
當(dāng)時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
所以,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為
,單調(diào)遞增區(qū)間為
.
所以,函數(shù)在
處取得極小值,亦即最小值,即
,
故,即
,即得證;
(2)依題意,方程在
上只有一個(gè)解,
記,
,
,
,則函數(shù)
與
的圖象在
上有且僅有一個(gè)交點(diǎn),
又在
上恒成立,故函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
(i)當(dāng)時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減,
且,
,
,如圖,
顯然,此時(shí)滿足函數(shù)與
的圖象在
上有且僅有一個(gè)交點(diǎn),符合題意;
(ii)當(dāng)時(shí),
,顯然在
上有且僅有一個(gè)零點(diǎn)
,符合題意;
(iii)當(dāng)時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,且
,
,
,如圖,
要使函數(shù)與
的圖象在
上有且僅有一個(gè)交點(diǎn),只需
,即
,即
,又
,故
.
綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是拋物線
的焦點(diǎn),
是拋物線
上一點(diǎn)過(guò)
三點(diǎn)的圓的圓心為
,點(diǎn)
到拋物線
的準(zhǔn)線的距離為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4,過(guò)
的直線
與拋物線
有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
,直線
與圓
交于點(diǎn)
,且點(diǎn)
的橫坐標(biāo)大于4,求當(dāng)
取得最小值時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解該校高三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況,對(duì)一模考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,從中抽取了名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),該校全體學(xué)生的成績(jī)均在
,按照
,
,
,
,
,
,
,
的分組作出頻率分布直方圖如圖(1)所示,樣本中分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖(2)所示.根據(jù)上級(jí)統(tǒng)計(jì)劃出預(yù)錄分?jǐn)?shù)線,有下列分?jǐn)?shù)與可能被錄取院校層次對(duì)照表為表(3).
分?jǐn)?shù) | |||
可能被錄取院校層次 | ? | 本科 | 重本 |
圖(3)
(1)求和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為概率,若在該校高三年級(jí)學(xué)生中任取3人,求至少有一人是可能錄取為重本層次院校的概率;
(3)在選取的樣本中,從可能錄取為重本和?苾蓚(gè)層次的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,用表示所抽取的3名學(xué)生中為重本的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列前5項(xiàng)和為50,
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
,
.
(Ⅰ)求數(shù)列,
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列滿足
,
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,平面
平面
,若
,四邊形
是平行四邊形,且
.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若點(diǎn)在線段
上,且
平面
,
,
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中,底面
為菱形,
平面
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)取,若
為
上的動(dòng)點(diǎn),
與面
所成最大角的正弦值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:
和直線
:
,
是直線上
一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
做拋物線的兩條切線,切點(diǎn)分別為
,
,
是拋物線上異于
,
的任一點(diǎn),拋物線在
處的切線與
,
分別交于
,
,則
外接圓面積的最小值為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左頂點(diǎn)為
,右焦點(diǎn)為
,斜率為1的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且
,其中
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)且與直線
平行的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),若點(diǎn)
滿足
,且
與橢圓
的另一個(gè)交點(diǎn)為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生男生女都一樣,女兒也是傳后人.由于某些地區(qū)仍然存在封建傳統(tǒng)思想,頭胎的男女情況可能會(huì)影響生二孩的意愿,現(xiàn)隨機(jī)抽取某地200戶家庭進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).這200戶家庭中,頭胎為女孩的頻率為0.5,生二孩的頻率為0.525,其中頭胎生女孩且生二孩的家庭數(shù)為60.
(1)完成下列列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān);
生二孩 | 不生二孩 | 合計(jì) | |
頭胎為女孩 | 60 | ||
頭胎為男孩 | |||
合計(jì) | 200 |
(2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,進(jìn)一步了解情況,在抽取的7戶中再隨機(jī)抽取4戶,求抽到的頭胎是女孩的家庭戶數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
0.15 | 0.05 | 0.01 | 0.001 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(其中
).
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