設(shè)表示兩條直線,
表示兩個(gè)平面,則下列命題是真命題的是( )
A.若![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | B.若![]() |
C.若![]() ![]() ![]() ![]() | D.若![]() |
D
解析試題分析:對于選項(xiàng)A,如果一條直線平行與這個(gè)平面,那么它和平面內(nèi)的任何一條直線可能平行,也可能異面,故錯誤。
對于B,直線C有可能就在平面內(nèi),故錯誤。
對于C,由于兩個(gè)平面垂直,一條直線平行與其中的一個(gè)平面,則這條直線與另一個(gè)平面可能平行,或者垂直,因此錯誤。
對于D,根據(jù)面面平行的判定定理可知,經(jīng)過了
的一條垂線,因此面面垂直, 故選D.
考點(diǎn):本試題考查了空間中點(diǎn)線面的位置關(guān)系知識點(diǎn)。
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是能夠熟練的運(yùn)用線面的,平行和垂直,和面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理來證明線面平行和面面垂直問題。也可以借助于生活中的實(shí)物圖來分析得到,常用的為正方體或者長方體,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)為兩個(gè)平面,
為兩條直線,且
,有如下兩個(gè)命題:
①若;②若
. 那么( )
A.①是真命題,②是假命題 | B.①是假命題,②是真命題 |
C.①、②都是真命題 | D.①、②都是假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在空間中,設(shè)是三條不同的直線,
是兩個(gè)不同的平面,在下列命題:
①若兩兩相交,則
確定一個(gè)平面
②若,且
,則
③若,且
,則
④若,且
,則
其中正確的命題的個(gè)數(shù)是( )
A.0 | B.1 | C.2 | D.3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)a、b是兩條不重合的直線,是兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中不正確的一個(gè)是
A.若![]() ![]() ![]() | B.若![]() ![]() ![]() |
C.若![]() ![]() | D.若![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè),
是兩條不同的直線,
是一個(gè)平面,則下列命題正確的是( )
A.若![]() ![]() ![]() |
B.若![]() ![]() ![]() |
C.若![]() ![]() ![]() |
D.若![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)、
為兩條不重合的直線,
為兩個(gè)不重合的平面,下列命題中正確命題的是
A.若![]() ![]() ![]() ![]() |
B.若![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
C.若![]() ![]() ![]() ![]() |
D.若![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,已知二面角α-PQ-β的大小為60°,點(diǎn)C為棱PQ上一點(diǎn),A∈β,AC=2,∠ACP=30°,則點(diǎn)A到平面α的距離為( )
A.1 | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)m、n表示不同直線,、
表示不同平面,下列命題正確的是 ( )
A.若m‖![]() ![]() |
B.若m![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
C.若![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
D.若![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
BC是Rt△ABC的斜邊,AP⊥平面ABC,PD⊥BC于點(diǎn)D,則圖中共有直角三角形的個(gè)數(shù)是( )
A.8 | B.7 | C.6 | D.5 |
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