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        1. 若直線y=kx+1與圓x2+y2+kx+my-4=0交于M,N兩點,且M,N關(guān)于直線x-y=0對稱,動點P(a,b)在不等式組
          kx-y+2≥0
          kx-my≤0
          y≥0
          表示的平面區(qū)域內(nèi)部及邊界上運動,則w=
          b-2
          a-1
          的取值范圍是( 。
          A、[2,+∞)
          B、(-∞,-2]
          C、[-2,2]
          D、(-∞,-2]∪[2,+∞)
          分析:先依據(jù)已知條件結(jié)合圓的特點求出k,m的值,再根據(jù)條件畫出可行域,w=
          b-2
          a-1
          ,再利用幾何意義求最值,只需求出可行域內(nèi)點和點(1,2)連線的斜率的最值,從而得到w的取值范圍即可.
          解答:精英家教網(wǎng)解:∵M,N是圓上兩點,且M,N關(guān)于直線x-y=0對稱,
          ∴直線x-y=0經(jīng)過圓的圓心(-
          k
          2
          ,-
          m
          2
          ),且直線x-y=0與直線y=kx+1垂直.
          ∴k=m=-1.
          ∴約束條件為:
          -x-y+2≥0
          -x+y≤0
          y≥0

          根據(jù)約束條件畫出可行域,
          w=
          b-2
          a-1
          ,表示可行域內(nèi)點Q和點P(1,2)連線的斜率的最值,
          當(dāng)Q點在原點O時,直線PQ的斜率為2,當(dāng)Q點在可行域內(nèi)的點B處時,直線PQ的斜率為-2,
          結(jié)合直線PQ的位置可得,當(dāng)點Q在可行域內(nèi)運動時,其斜率的取值范圍是:
          (-∞,-2]∪[2,+∞)
          從而得到w的取值范圍(-∞,-2]∪[2,+∞).
          故選D.
          點評:本題主要考查了簡單的線性規(guī)劃,以及利用幾何意義求最值,屬于基礎(chǔ)題.巧妙識別目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是我們研究規(guī)劃問題的基礎(chǔ),縱觀目標(biāo)函數(shù)包括線性的與非線性,非線性問題的介入是線性規(guī)劃問題的拓展與延伸,使得規(guī)劃問題得以深化.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若直線y=kx+1與圓x2+y2=1相交于P、Q兩點,且∠POQ=120°(其中O為原點),則k的值為( 。
          A、-
          3
          3
          B、
          3
          C、-
          2
          2
          D、
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知雙曲線C的兩個焦點分別為F1(-2
          2
          ,0)
          F2(2
          2
          ,0)
          ,雙曲線上一點P到F1、F2的距離的差的絕對值等于4.
          (Ⅰ)求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
          (Ⅱ)若直線y=kx-1與雙曲線C沒有公共點,求實數(shù)k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ex,x∈R.
          (Ⅰ)若直線y=kx+1與f(x)的反函數(shù)的圖象相切,求實數(shù)k的值;
          (Ⅱ)設(shè)x>0,討論曲線y=
          f(x)
          x2
          與直線y=m(m>0)公共點的個數(shù);
          (Ⅲ)設(shè)a<b,比較f(
          a+b
          2
          )
          f(b)-f(a)
          b-a
          的大小,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知一焦點在x軸上,中心在原點的雙曲線的實軸等于虛軸,且圖象經(jīng)過點
          2,
          3

          (1)求該雙曲線的方程;
          (2)若直線y=kx+1與該雙曲線只有一個公共點,求實數(shù)k的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•陜西)已知函數(shù)f(x)=ex,x∈R.
          (Ⅰ) 若直線y=kx+1與f(x)的反函數(shù)的圖象相切,求實數(shù)k的值;
          (Ⅱ) 設(shè)x>0,討論曲線y=f(x)與曲線y=mx2(m>0)公共點的個數(shù).
          (Ⅲ) 設(shè)a<b,比較
          f(a)+f(b)
          2
          f(b)-f(a)
          b-a
          的大小,并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案