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          執(zhí)行如圖的程序框圖，若輸出，則整數(shù)的最小值是    ▲   ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
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          因?yàn)檩敵?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823205323278384.png" style="vertical-align:middle;" />，所以程序運(yùn)行了四次，此時(shí)，而程序運(yùn)行到第三次時(shí)，故，所以整數(shù)，所以整數(shù)的最小值是8
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如右圖所示的算法中，令，若在集合中，給取一個(gè)值，輸出的結(jié)果是，則 的取值范圍是（ ▲ ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，輸出的結(jié)果是           .
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在下面框圖(2)內(nèi)的描述語(yǔ)句，輸出A,B,C的結(jié)果是(  )
          A．1，2， 1B．1，2， 2C． 2，1， 2D．2，1， 1
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          按如下左圖所示的程序框圖運(yùn)算，若輸出k=2，則輸入x的取值范圍是 (      )
          A．(28，57B．(28，57)C．[28，57D．[28，57]
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          根據(jù)如圖所示的偽代碼,當(dāng)輸入的值為3時(shí),最后輸出的S的值
          為    ▲   .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右邊程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為（  ）
          A．17B．19 C．21D．23
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程：從實(shí)際情境中提出問題，建立數(shù)學(xué)模型，通過計(jì)算或推導(dǎo)得到結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗(yàn).如果合乎實(shí)際，就得到可以應(yīng)用的結(jié)果，否則重新審視問題的提出、建模、計(jì)算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程，直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)流程圖表示這一過程.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           已知一個(gè)5次多項(xiàng)式為，當(dāng)時(shí)，這個(gè)多項(xiàng)式的值為                  ．
          

			
          

			
          
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