已知多面體ABCDFE中, 四邊形ABCD為矩形,AB∥EF,AF⊥BF,平面ABEF⊥平面ABCD, O、M分別為AB、FC的中點(diǎn),且AB = 2,AD =" EF" = 1.
(1)求證:AF⊥平面FBC;
(2)求證:OM∥平面DAF;
(3)設(shè)平面CBF將幾何體EFABCD分成的兩個(gè)錐體的體積分別為VF-ABCD,VF-CBE,求VF-ABCD∶VF-CBE的值.
(1)(2)見解析(3)
解析試題分析:(1)要證,則需要證明
與平面
內(nèi)的兩條相交直線垂直,而根據(jù)題意已知
,故只需再根據(jù)題意平面
⊥平面
,可證
,從而證明
,則可證明結(jié)論.
(2)要證∥平面
,則需要在平面
內(nèi)找一條直線與
平行,根據(jù)點(diǎn)
都是中點(diǎn)的特點(diǎn), 取
中點(diǎn)
,證明四邊形
為平行四邊形,即有
∥
,則可證明結(jié)論.
(3)要求體積比,首先得找到體積,根據(jù)題意可知,分割后形成了兩個(gè)棱錐,一個(gè)四棱錐,一個(gè)三棱錐;根據(jù)棱錐的體積公式,得找到底面積和高,而其中四棱錐的底面和高比較容易確定,而三棱錐中關(guān)鍵是確定底面和高,確定的依據(jù)就是是否有現(xiàn)成的線面垂直,顯然,所以確定底面為
高
.最后分別求體積做比值即可.
試題解析:(1)平面
⊥平面
,平面
平面
,
平面
,而四邊形
為矩形
,
.平面
則,
(2)取中點(diǎn)
,連接
,則
∥
,且
,又四邊形
為矩形,
∥
,且
四邊形
為平行四邊形,
∥
又平面
,
平面
∥平面
(3)過(guò)作
于
,由題意可得:
平面
.
所以:.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/54/8/hdamn1.png" style="vertical-align:middle;" />平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐的底面
為一直角梯形,側(cè)面PAD是等邊三角形,其中
,
,平面
底面
,
是
的中點(diǎn).
(1)求證://平面
;
(2)求證:;
(3)求與平面
所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD與四邊形都為正方形,
,F(xiàn)
為線段的中點(diǎn),E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)E為線段BC中點(diǎn)時(shí),求證:平面AEF;
(2)求證:平面AEF平面;
(3)設(shè),寫出
為何值時(shí)MF⊥平面AEF(結(jié)論不要求證明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D為AC中點(diǎn),于
(不同于點(diǎn)
),延長(zhǎng)AE交BC于F,將△ABD沿BD折起,得到三棱錐
,如圖2所示.
(1)若M是FC的中點(diǎn),求證:直線//平面
;
(2)求證:BD⊥;
(3)若平面平面
,試判斷直線
與直線CD能否垂直?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐,
,
,
平面
,
∥
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐PABCD中,底面是邊長(zhǎng)為2
的菱形,∠BAD=120°,且PA⊥平面ABCD,PA=2
,M、N分別為PB、PD的中點(diǎn).
(1)證明:MN∥平面ABCD;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AQ⊥PC,垂足為點(diǎn)Q,求二面角AMN
Q的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABEF和ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC∥=AD,BE∥=
FA,G、H分別為FA、FD的中點(diǎn).
(1)證明:四邊形BCHG是平行四邊形.
(2)C、D、F、E四點(diǎn)是否共面?為什么?
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