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        1. 【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,中點.

          (1)求點到平面的距離;

          (2)求二面角的余弦值.

          【答案】(1);(2)

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)勾股定理可證明平面,從而可分別以軸、軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,先求的方向向量,再出利用向量垂直數(shù)量積為零列方程組求出平面的一個法向量,從而可得線面成角的正弦值,進(jìn)而可得結(jié)果;(2)利用向量垂直數(shù)量積為零列方程組求出平面的一個法向量,結(jié)合(1)的結(jié)論,利用空間向量夾角余弦公式可得二面角的余弦值.

          試題解析:∵正方形邊長

          ,∴,∴平面,

          ∴分別以軸、軸,軸,

          建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

          ,

          (1)設(shè)平面的一個法向量,

          ,令,得

          與平面所成角的正弦值,

          ∴點到平面的距離為;

          (2)設(shè)平面的一個法向量,

          ,令,得

          ,∴二面角的余弦值為

          【方法點晴】本題主要考查利用空間向量求二面角與線面角,屬于難題. 空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點P在正方體ABCD﹣A1B1C1D1的表面上運動,且P到直線BC與直線C1D1的距離相等,如果將正方體在平面內(nèi)展開,那么動點P的軌跡在展開圖中的形狀是(

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況,在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當(dāng)車流密度不超過20/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當(dāng)20≤x≤200時,車流速度v是車流密度x的一次函數(shù).

          1)當(dāng)0≤x≤200時,求函數(shù)vx)的表達(dá)式;

          2)當(dāng)車流密度x為多大時,車流量(單位時間內(nèi)通過橋上某觀測點的車輛數(shù),單位:輛/小時)fx=xvx)可以達(dá)到最大,并求出最大值.(精確到1/小時).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某高校進(jìn)行社會實踐,對歲的人群隨機抽取1000人進(jìn)行了一次是否開通“微博”的調(diào)查,開通“微博”的為“時尚族”,否則稱為“非時尚族”.通過調(diào)查得到各年齡段人數(shù)的頻率分布直方圖如圖所示,其中在歲、歲年齡段人數(shù)中,“時尚族”人數(shù)分別占本組人數(shù)的80%60%

          請完成以下問題:

          1)求歲與歲年齡段“時尚族”的人數(shù);

          (2)從歲和歲年齡段的“時尚族”中,采用分層抽樣法抽取6人參加網(wǎng)絡(luò)時尚達(dá)人大賽,其中兩人作為領(lǐng)隊,求領(lǐng)隊的兩人年齡都在歲內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=.

          (1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;

          (2)判斷并用定義證明函數(shù)f(x)在其定義域上的單調(diào)性.

          (3)若對任意的t1,不等式f()+f()<0恒成立,求k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域為實數(shù)集R,及整數(shù)k、T;
          (1)若函數(shù)f(x)=2xsin(πx),證明f(x+2)=4f(x);
          (2)若f(x+T)=kf(x),且f(x)=axφ(x)(其中a為正的常數(shù)),試證明:函數(shù)φ(x)為周期函數(shù);
          (3)若f(x+6)= f(x),且當(dāng)x∈[﹣3,3]時,f(x)= (x2﹣9),記Sn=f(2)+f(6)+f(10)+…+f(4n﹣2),n∈N+ , 求使得S1、S2、S3、…、Sn小于1000都成立的最大整數(shù)n.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形所在平面與三角形所在平面互相垂直,且, .

          (1)求證: 平面

          (2)若, 求直線與平面所成的角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx+a.
          (1)若函數(shù)y=f(x)在x=e處的切線方程為y=2x,求實數(shù)a的值;
          (2)設(shè)m>0,當(dāng)x∈[m,2m]時,求f(x)的最小值;
          (3)求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(1)=1,且對任意的x∈R,都有f′(x)< ,則不等式f(log2x)> 的解集為(
          A.(1,+∞)
          B.(0,1)
          C.(0,2)
          D.(2,+∞)

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