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        1. 高二(3)班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組,成績(jī)大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績(jī)大于等于14秒且小于15秒;…;第六組,成績(jī)大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x, 成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為


          1. A.
            0.9,35
          2. B.
            0.1,45
          3. C.
            0.1, 35
          4. D.
            0.9,45
          A
          試題分析:由題意得:成績(jī)大于等于15秒且小于16秒的頻率為:0.36×1=0.36,
          成績(jī)大于等于16秒且小于17秒的頻率為:0.34×1=0.34.
          所以成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的頻率為:0.7.
          成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為:50×0.7=35.可知
          而成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x=0.36+0.34+0.18+0.02=0.9,
          故答案為A
          考點(diǎn):本題主要考查了頻率分步直方圖的運(yùn)用。
          點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握利用頻率分布直方圖進(jìn)行分析并且運(yùn)用公式進(jìn)行正確運(yùn)算.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
          (2)在成績(jī)屬于[60,70)∪[100,110]的學(xué)生中任取
          兩人,成績(jī)記為,求的概率;

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          高二(3)班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組,成績(jī)大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績(jī)大于等于14秒且小于15秒;…;第六組,成績(jī)大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x, 成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為(     )

          A.0.9,35      B. 0.1,45     C.0.1, 35         D. 0.9,45

           

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          高二某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:,,……,.左上圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 則成績(jī)大于等于 14秒且小于16秒的學(xué)生人數(shù)為         

           

           

           

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