【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)在
上的最大值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上有零點,求
的取值范圍;
(3)求證:.
【答案】(1) (2)
(3)證明見解析
【解析】
(1)對求導(dǎo)得
,判斷
在
上的單調(diào)性即可求得
在
上的最大值;
(2)將在區(qū)間
上有零點轉(zhuǎn)化為
有解,分離參數(shù)后構(gòu)造新的函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)求得
的范圍,再結(jié)合
,確定
的范圍;
(3)由(1)知,,利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)將
化成
,而
,原不等式右側(cè)可利用放縮和裂項相消求得,又
,原不等式左側(cè)也可得證,從而證明不等式成立.
(1),
,
在
上單調(diào)遞減,
,
當(dāng)時,
,
在
上單調(diào)遞減,
.
(2)函數(shù)在
上有零點
有解
在
上有解且
.
令,
,
因為,
令,解得
,
在
上單調(diào)遞增,
上單調(diào)遞減,
又,
,
即,故
.
又,得
,
綜上可得,.
(3)證明:由(1)知,,
所以時,
.
設(shè),
則,
,
所以
所以
又因為
所以
故結(jié)論成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體中,四邊形
是
為鈍角的平行四邊形,四邊形
為直角梯形,
且
.
(1)求證:;
(2)若點到平面
的距離為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知ban-2n=(b-1)Sn.
(1)證明:當(dāng)b=2時,{an-n·2n-1}是等比數(shù)列;
(2)求{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)家提出的“中國剩余定理”又稱“孫子定理”,它在世界數(shù)學(xué)史上具有光輝的一頁,堪稱數(shù)學(xué)史上名垂百世的成就,而且一直啟發(fā)和指引著歷代數(shù)學(xué)家們.定理涉及的是數(shù)的整除問題,其數(shù)學(xué)思想在近代數(shù)學(xué)、當(dāng)代密碼學(xué)研究及日常生活都有著廣泛應(yīng)用,為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),現(xiàn)有這樣一個整除問題:將1到2019這2019個整數(shù)中能被5除余1且被7除余2的數(shù)按從小到大的順序排成一列,構(gòu)成數(shù)列,那么此數(shù)列的項數(shù)為( )
A.56B.57C.58D.59
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,四邊形
為正方形,
,
,
.
(1)證明:平面平面
.
(2)若平面
,二面角
為
,三棱錐
的外接球的球心為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個上下底面均是邊長為2的正三角形的直三棱柱,且該直三棱柱的高為4,D為AB的中點,E為CC1的中點.
(1)求DE與平面ABC夾角的正弦值;
(2)求二面角A﹣A1D﹣E的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在新中國成立70周年國慶閱兵慶典中,眾多群眾在臉上貼著一顆紅心,以此表達(dá)對祖國的熱愛之情,在數(shù)學(xué)中,有多種方程都可以表示心型曲線,其中有著名的笛卡爾心型曲線,如圖,在直角坐標(biāo)系中,以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.圖中的曲線就是笛卡爾心型曲線,其極坐標(biāo)方程為(
),M為該曲線上的任意一點.
(1)當(dāng)時,求M點的極坐標(biāo);
(2)將射線OM繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)與該曲線相交于點N,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)棋藝協(xié)會定期舉辦“以棋會友”的競賽活動,分別包括“中國象棋”、“圍棋”、“五子棋”、“國際象棋”四種比賽,每位協(xié)會會員必須參加其中的兩種棋類比賽,且各隊員之間參加比賽相互獨(dú)立;已知甲同學(xué)必選“中國象棋”,不選“國際象棋”,乙、丙兩位同學(xué)從四種比賽中任選兩種參與.
(1)求甲、乙同時參加圍棋比賽的概率;
(2)記甲、乙、丙三人中選擇“中國象棋”比賽的人數(shù)為,求
的分布列及期望.
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