【題目】已知拋物線的焦點為
,準(zhǔn)線
的方程為
.若三角形
的三個頂點都在拋物線
上,且
,則稱該三角形為“向心三角形”.
(1)是否存在“向心三角形”,其中兩個頂點的坐標(biāo)分別為和
?說明理由;
(2)設(shè)“向心三角形”的一邊
所在直線的斜率為
,求直線
的方程;
(3)已知三角形是“向心三角形”,證明:點
的橫坐標(biāo)小于
.
【答案】(1)不存在,理由詳見解析;(2);(3)證明見解析.
【解析】
(1)由題意可知,點為
的重心,假設(shè)存在一點使得“向心三角形”存在,求得該點的坐標(biāo),代入拋物線的方程,進(jìn)行判斷即可;
(2)設(shè)點、
、
,利用點差法求得
,根據(jù)重心的坐標(biāo)公式,求出線段
的中點坐標(biāo),然后利用點斜式方程可得出直線
的方程;
(3)由,等式兩邊平方,利用基本不等式可得出
,結(jié)合等式
可求出
,進(jìn)而證明結(jié)論成立.
(1)由題意可知,拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為,
由,可知,
為
重心,
設(shè)存在點“向心三角形”,其中兩個頂點的坐標(biāo)分別為和
,另外的頂點為
,
由,解得:
,顯然
,
故不存在“向心三角形”,其中兩個頂點的坐標(biāo)分別為和
;
(2)設(shè)、
、
,
由,兩式相減,得
,所以
,所以
,
由題意可知,,所以
,則
,
由,所以
,所以,線段
的中點
,
因此,直線的方程為
,整理得
.
因此,直線的方程
;
(3)由(2)可知,則
,①
由,
,
平方可得,當(dāng)且僅當(dāng)
時取等號,顯然
,
所以,即
,
將①代入可得,解得
,
所以點的橫坐標(biāo)小于
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知圓
與直線
相切,點A為圓
上一動點,
軸于點N,且動點滿足
,設(shè)動點M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)設(shè)P,Q是曲線C上兩動點,線段的中點為T,
,
的斜率分別為
,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項和為
,
,且對任意的正整數(shù)
,都有
,其中常數(shù)
.設(shè)
﹒
(1)若,求數(shù)列
的通項公式;
(2)若且
,設(shè)
,證明數(shù)列
是等比數(shù)列;
(3)若對任意的正整數(shù),都有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
.
(Ⅰ)若,證明函數(shù)
有唯一的極小值點;
(Ⅱ)設(shè)且
,記函數(shù)
的最大值為M,求使得
的a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在直角梯形中,
,
,
,過
作
,垂足為
,現(xiàn)將
沿
折疊,使得
.取
的中點
,連接
,
,
,如圖乙.
甲 乙
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從
開始計數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為.]
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應(yīng)銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:
廣告投入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 | 2 | 3 | 2 | 7 |
由表中的數(shù)據(jù)顯示, 與
之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出
關(guān)于
的回歸直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】命題:已知為實數(shù),若關(guān)于
的不等式
有非空解集,則
,寫出該命題的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷這些命題的真假.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,
,點
分別為棱
的中點.
(Ⅰ)求證:∥平面
(Ⅱ)求證:平面平面
;
(Ⅲ)在線段上是否存在一點
,使得直線
與平面
所成的角為300?如果存在,求出線段
的長;如果不存在,說明理由.
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