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        1. 【題目】某校實(shí)行選科走班制度,張毅同學(xué)的選擇是物理、生物、政治這三科,且物理在A層班級(jí),生物在B層班級(jí),該校周一上午課程安排如表所示,張毅選擇三個(gè)科目的課各上一節(jié),另外一節(jié)上自習(xí),則他不同的選課方法有(

          A.8B.10C.12D.14

          【答案】B

          【解析】

          由課程表可知:物理課可以上任意一節(jié),生物課只能上第23節(jié),政治課只能上第1、3節(jié),而自習(xí)課可以上任意一節(jié).故以生物課(或政治課)進(jìn)行分類,再分步排其他科目.由計(jì)數(shù)原理可得張毅同學(xué)不同的選課方法.

          由課程表可知:物理課可以上任意一節(jié),生物課只能上第2、3節(jié),政治課只能上第1、3、4節(jié),而自習(xí)課可以上任意一節(jié).

          若生物課排第2節(jié),則其他課可以任意排,共有種不同的選課方法.

          若生物課排第3節(jié),則政治課有種排法,其他課可以任意排,有種排法,

          共有種不同的選課方法.

          所以共有種不同的選課方法.

          故選:.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小店每天以每份5元的價(jià)格從食品廠購(gòu)進(jìn)若干份食品,然后以每份10元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的食品還可以每份1元的價(jià)格退回食品廠處理.

          (Ⅰ)若小店一天購(gòu)進(jìn)16份,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:份,)的函數(shù)解析式;

          (Ⅱ)小店記錄了100天這種食品的日需求量(單位:份),整理得下表:

          日需求量

          14

          15

          16

          17

          18

          19

          20

          頻數(shù)

          10

          20

          16

          16

          15

          13

          10

          以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.

          (i)小店一天購(gòu)進(jìn)16份這種食品,表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

          (ii)以小店當(dāng)天利潤(rùn)的期望值為決策依據(jù),你認(rèn)為一天應(yīng)購(gòu)進(jìn)食品16份還是17份?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)常數(shù).在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),直線,曲線軸交于點(diǎn)、與交于點(diǎn)分別是曲線與線段上的動(dòng)點(diǎn).

          (1)用表示點(diǎn)到點(diǎn)距離;

          (2)設(shè),,線段的中點(diǎn)在直線,求的面積;

          (3)設(shè),是否存在以為鄰邊的矩形,使得點(diǎn)上?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形所在平面與半圓弧所在平面垂直,上異于的點(diǎn)

          (1)證明:平面平面;

          (2)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在直角坐標(biāo)系xOy中,直線 的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為.

          (1)求直線的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)點(diǎn)P是曲線C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離d的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,設(shè)內(nèi)一點(diǎn),直線、與邊、分別交于點(diǎn)、、.設(shè)分別以、為直徑的兩圓交于點(diǎn)、,分別以、為直徑的兩圓交于點(diǎn),分別以為直徑的兩圓交于點(diǎn)、.證明:、、、、六點(diǎn)共圓.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若函數(shù)R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          2)求所有的實(shí)數(shù)a,使得對(duì)任意時(shí),函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象的下方;

          3)若存在,使得關(guān)于x的方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知質(zhì)點(diǎn)P繞點(diǎn)M逆時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng)(如圖1),質(zhì)點(diǎn)P相對(duì)于水平直線l的位置用y(米)表示,質(zhì)點(diǎn)在l上方時(shí),y為正,反之,y為負(fù),是質(zhì)點(diǎn)與直線l的距離,位置y與時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系為(其中,)其圖象如圖2所示.

          1)寫出質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的圓形軌道半徑及從初始位置到最高點(diǎn)所需要的時(shí)間;

          2)求的解析式,并指出質(zhì)點(diǎn)P第二次出現(xiàn)在直線l上的時(shí)刻.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長(zhǎng)為的菱形, 底面, ,且

          1證明:平面平面;

          2若直線與平面所成的角為求二面角

          的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案