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        1. 設(shè)函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;
          (2)證明:對(duì),都有
          (1)時(shí)取得最小值,即
          (2)
          (1)時(shí),,(),
          .令,得
          當(dāng)時(shí),是減函數(shù),
          當(dāng)時(shí),是增函數(shù),  
          所以 時(shí)取得最小值,即.                        (6分)
          (2)因?yàn)?,所以 .   
          所以當(dāng)時(shí),函數(shù)有最小值.x1,x2∈R+,不妨設(shè),則

          .                                           (13分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的最大值;
          (2)當(dāng)時(shí),方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知A、B、C是直線l上不同的三點(diǎn),O是l外一點(diǎn),向量滿足:記y=f(x).
          (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式:
          (2)若對(duì)任意不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍:
          (3)若關(guān)于x的方程f(x)=2x+b在(0,1]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),其中.
          (1)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)上單調(diào)遞增?若存在,求出的值或取值范圍;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (2)若a<0,且函數(shù)y=f(x)的極小值為,求函數(shù)的極大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          觀察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cos x)′=-sin x,由歸納推理可得:若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(-x)=f(x),記g(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),則g(-x)等于 (  )
          A.f(x)B.-f(x)C.g(x)D.-g(x)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          (2013•浙江)已知e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),設(shè)函數(shù)f(x)=(ex﹣1)(x﹣1)k(k=1,2),則(  )
          A.當(dāng)k=1時(shí),f(x)在x=1處取得極小值
          B.當(dāng)k=1時(shí),f(x)在x=1處取得極大值
          C.當(dāng)k=2時(shí),f(x)在x=1處取得極小值
          D.當(dāng)k=2時(shí),f(x)在x=1處取得極大值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)試求函數(shù)的遞減區(qū)間;
          (2)試求函數(shù)在區(qū)間上的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè),若,則(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知,則 (     )
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案