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        1. 【題目】如圖所示,某小區(qū)為美化環(huán)境,準(zhǔn)備在小區(qū)內(nèi)草坪的一側(cè)修建一條直路,另一側(cè)修建一條休閑大道,它的前一段是函數(shù), 的一部分,后一段是函數(shù), ),時(shí)的圖象,圖象的最高點(diǎn)為, ,垂足為.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)若在草坪內(nèi)修建如圖所示的兒童游樂園PMFE,問點(diǎn)落在曲線上何處時(shí),兒童樂園的面積最大?

          【答案】(1) (2) 時(shí)矩形的面積最大, 點(diǎn)的坐標(biāo)為.

          【解析】試題分析:(1)利用圖象結(jié)合“五點(diǎn)法”作圖得到函數(shù)的解析式;(2)矩形的面積 ,利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的最值.

          試題解析:

          Ⅰ)由圖易知,A=,T==12ω=,又+Φ=2kπ+(kZ)

          Φ=2kπ﹣(kZ),

          ,所以,

          (2)在中令,得

          從而曲路的方程為

          設(shè)點(diǎn),則矩形的面積 ,

          ,

          時(shí), 遞增,

          時(shí), , 遞減,

          所以時(shí)矩形的面積最大, 點(diǎn)的坐標(biāo)為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】在以下關(guān)于向量的命題中,不正確的是(
          A.若向量 ,向量 (xy≠0),則
          B.若四邊形ABCD為菱形,則
          C.點(diǎn)G是△ABC的重心,則
          D.△ABC中, 的夾角等于A

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          【題目】已知復(fù)數(shù)z=(a2﹣7a+6)+(a2﹣5a﹣6)i(a∈R)
          (1)若復(fù)數(shù)z為純虛數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在第四象限,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,且b2=3,b3=9,a1=b1 , a14=b4 . (Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ)設(shè)cn=an+bn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), ,函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線平行于軸.

          (1)確定的關(guān)系;

          (2)若,試討論函數(shù)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,且b2=3,b3=9,a1=b1 , a14=b4 . (Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ)設(shè)cn=an+bn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:


          積極參加班級(jí)工作

          不太主動(dòng)參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性一般

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          (1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?

          (2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法點(diǎn)撥:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?并說明理由.(參考下表)

          P(K2≥k)

          050

          040

          025

          015

          010

          005

          0025

          0010

          0005

          0001

          k

          0455

          0708

          1323

          2072

          2706

          3841

          5024

          6635

          7879

          10828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= ,(ω>0),其最小正周期為
          (1)求f(x)的表達(dá)式;
          (2)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移 個(gè)單位,再將圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,若關(guān)于x的方程g(x)+m=0在區(qū)間 上有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fx)=gx)=1-ax2

          (1)若函數(shù)fx)和gx)的圖象在x=1處的切線平行,求a的值;

          (2)當(dāng)x∈[0,1]時(shí),不等式fx)≤gx)恒成立,求a的取值范圍.

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