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        1. 某單位從一所學校招收某類特殊人才.對位已經(jīng)選拔入圍的學生進行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結果如下表:

           

          一般
          良好
          優(yōu)秀
          一般



          良好



          優(yōu)秀



          例如表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學生是人.由于部分數(shù)據(jù)丟失,只知道從這位參加測試的學生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率為
          (1)求,的值;
          (2)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生中任意抽取位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率.

          (1),;(2)

          解析試題分析:(1)求,的值,由題意,從這位參加測試的學生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率為,而由表中數(shù)據(jù)可知,運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學生共有人,可由,解出的值,從而得的值;(2)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生中任意抽取位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率,這顯然是古典概型,由題意,運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生共有位,列出從人中任意抽取人的方法,得方法數(shù),找出至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的方法數(shù),由古典概型,可求出至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率.
          試題解析:(I)由題意可知,邏輯思維能力優(yōu)秀的學生共有人.
          設事件:從位學生中隨機抽取一位,邏輯思維能力優(yōu)秀的學生,
          .解得 .所以.                     5分
          (2)由題意可知,運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生共有位,分別記為
          .其中為運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力都優(yōu)秀的學生.
          從中任意抽取位,可表示為,
          ,,,共種可能.
          設事件:從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生中任意抽取位,其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生.
          事件包括,,,,共種可能.所以
          所以至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率為.            13分
          考點:古典概型.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某飲料公司招聘了一名員工,現(xiàn)對其進行一項測試,以便確定工資級別.公司準備了兩種不同的飲料共8杯,其顏色完全相同,并且其中4杯為A飲料,另外4杯為B飲料,公司要求此員工一一品嘗后,從8杯飲料中選出4杯A飲料,若4杯都選對,則月工資定為3500元;若4杯選對3杯,則月工資定為2 800元,否則月工資定為2100元,令X表示此人選對A飲料的杯數(shù),假設此人對A和B兩種飲料沒有鑒別能力.
          (1)求X的分布列:
          (2)求此員工月工資的期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現(xiàn)從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數(shù)記錄結果中隨機抽取10天的數(shù)據(jù),制表如下:

          甲公司某員工A
           
          乙公司某員工B
          3
          9
          6
          5
          8
          3
          3
          2
          3
          4
          6
          6
          6
          7
          7
           
           
           
           
           
           
          0
          1
          4
          4
          2
          2
          2
           
           
          每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務費情況如下:
          甲公司規(guī)定每件4.5元;乙公司規(guī)定每天35件以內(nèi)(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出甲公司員工A在這10天投遞的快遞件數(shù)的平均數(shù)和眾數(shù);
          (2)為了解乙公司員工B的每天所得勞務費的情況,從這10天中隨機抽取1天,他所得的勞務費記為(單位:元),求的分布列和數(shù)學期望;
          (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算兩公司的每位員工在該月所得的勞務費.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          圖是某市日至日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖,空氣質(zhì)量指數(shù)()小于表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于表示空氣重度污染,某人隨機選擇日至日中的某一天到達該市,并停留天.

          (1)求此人到達當日空氣質(zhì)量重度污染的概率;
          (2)設是此人停留期間空氣重度污染的天數(shù),求的分布列與數(shù)學期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知一個矩形由三個相同的小矩形拼湊而成(如圖所示),用三種不同顏色給3個小矩形涂色,每個小矩形只涂一種顏色,求:

          (1)3個矩形都涂同一顏色的概率;
          (2)3個小矩形顏色都不同的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在某市組織的一次數(shù)學競賽中全體參賽學生的成績近似服從正態(tài)分布N(60,100),已知成績在90分以上(含90分)的學生有13人.
          (1)求此次參加競賽的學生總數(shù)共有多少人?
          (2)若計劃獎勵競賽成績排在前228名的學生,問受獎學生的分數(shù)線是多少?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某種動物由出生算起活到20歲的概率為0.8,活到25歲的概率為0.4,現(xiàn)有一個20歲的動物,求它能活到25歲的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          為迎接2013年“兩會”(全國人大3月5日-3月18日、全國政協(xié)3月3日-3月14日)的勝利召開,某機構舉辦猜獎活動,參與者需先后回答兩道選擇題,問題A有四個選項,問題B有五個選項,但都只有一個選項是正確的,正確回答問題A可獲獎金元,正確回答問題B可獲獎金元.活動規(guī)定:參與者可任意選擇回答問題的順序,如果第一個問題回答錯誤,則該參與者猜獎活動中止.假設一個參與者在回答問題前,對這兩個問題都很陌生,試確定哪種回答問題的順序能使該參與者獲獎金額的期望值較大.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為,中獎可以得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數(shù)兌換獎品.若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,求X≤3的概率.

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