精英家教網(wǎng) > 高中數(shù)學(xué) > 題目詳情
函數(shù)f(x)=ax3+bx(a≠0)圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線6x+y+7=0平行,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-12.
(1)求a、b的值;
(2)討論方程f(x)=m解的情況(相同根算一根).
解:(1)∵f′(x)=3ax2+b的最小值為-12
∴b=-12,且a>0
又直線6x+y+7=0的斜率為-6
∵函數(shù)f(x)=ax3+bx(a≠0)圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線6x+y+7=0平行
∴f'(1)=3a+b=-6
∴a=2
∴a=2,b=-12
(2)由(1)知f(x)=2x3-12x,
,列表如下:
所以,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,
)和
∴f(x)在
時(shí)取得極大值為
,f(x)在
時(shí)取得極小值為
∴當(dāng)
或
時(shí),方程有一根;
當(dāng)
或
時(shí),方程有兩個(gè)根;
當(dāng)
時(shí),方程有三個(gè)根
分析:(1)利用f′(x)=3ax2+b的最小值為-12,可知b=-12,且a>0,根據(jù)直線6x+y+7=0的斜率為-6,可得f'(1)=3a+b=-6,所以a=2;
(2)由(1)知f(x)=2x3-12x,
,從而可求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,
)和
,進(jìn)而可知f(x)在
時(shí)取得極大值為
,f(x)在
時(shí)取得極小值為
,由此可確定方程解的情況.
點(diǎn)評:本題以導(dǎo)函數(shù)為載體,考查導(dǎo)數(shù)知識的應(yīng)用,考查方程解的討論,解題的關(guān)鍵是確定函數(shù)的極值,從而確定方程解的情況.
∴b=-12,且a>0
又直線6x+y+7=0的斜率為-6
∵函數(shù)f(x)=ax3+bx(a≠0)圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線6x+y+7=0平行
∴f'(1)=3a+b=-6
∴a=2
∴a=2,b=-12
(2)由(1)知f(x)=2x3-12x,

x | (-∞,![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
f′ | + | 0 | - | 0 | + |
f(x) | ↗ | 極大值 | ↘ | 極小值 | ↗ |


∴f(x)在




∴當(dāng)


當(dāng)


當(dāng)

分析:(1)利用f′(x)=3ax2+b的最小值為-12,可知b=-12,且a>0,根據(jù)直線6x+y+7=0的斜率為-6,可得f'(1)=3a+b=-6,所以a=2;
(2)由(1)知f(x)=2x3-12x,







點(diǎn)評:本題以導(dǎo)函數(shù)為載體,考查導(dǎo)數(shù)知識的應(yīng)用,考查方程解的討論,解題的關(guān)鍵是確定函數(shù)的極值,從而確定方程解的情況.


練習(xí)冊系列答案

年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有下列命題:
①若f(x)存在導(dǎo)函數(shù),則f′(2x)=[f(2x)]′.
②若函數(shù)h(x)=cos4x-sin4x,則h′(
)=1;
③若函數(shù)g(x)=(x-1)(x-2)…(x-2009)(x-2010),則g′(2010)=2009!.
④若三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d,則“a+b+c=0”是“f(x)有極值點(diǎn)”的充要條件.
其中真命題的序號是 .
①若f(x)存在導(dǎo)函數(shù),則f′(2x)=[f(2x)]′.
②若函數(shù)h(x)=cos4x-sin4x,則h′(
π | 12 |
③若函數(shù)g(x)=(x-1)(x-2)…(x-2009)(x-2010),則g′(2010)=2009!.
④若三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d,則“a+b+c=0”是“f(x)有極值點(diǎn)”的充要條件.
其中真命題的序號是
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0).
定義:(1)設(shè)f″(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y=f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實(shí)數(shù)解x0,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”;
定義:(2)設(shè)x0為常數(shù),若定義在R上的函數(shù)y=f(x)對于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù)x,都有f(x0+x)+f(x0-x)=2f(x0)成立,則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(x0,f(x0))對稱.
己知f(x)=x3-3x2+2x+2,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)f(x)的“拐點(diǎn)”A的坐標(biāo) ;
(2)檢驗(yàn)函數(shù)f(x)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”A對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個(gè)有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論 .
定義:(1)設(shè)f″(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y=f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實(shí)數(shù)解x0,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”;
定義:(2)設(shè)x0為常數(shù),若定義在R上的函數(shù)y=f(x)對于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù)x,都有f(x0+x)+f(x0-x)=2f(x0)成立,則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(x0,f(x0))對稱.
己知f(x)=x3-3x2+2x+2,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)f(x)的“拐點(diǎn)”A的坐標(biāo)
(2)檢驗(yàn)函數(shù)f(x)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”A對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個(gè)有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知下表為函數(shù)f(x)=ax3+cx+d部分自變量取值及其對應(yīng)函數(shù)值,為了便于研究,相關(guān)函數(shù)值取非整數(shù)值時(shí),取值精確到0.01.
根據(jù)表中數(shù)據(jù),研究該函數(shù)的一些性質(zhì):
(1)判斷f(x)的奇偶性,并證明;
(2)判斷f(x)在[0.55,0.6]上是否存在零點(diǎn),并說明理由.
x | -0.61 | -0.59 | -0.56 | -0.35 | 0 | 0.26 | 0.42 | 1.57 | 3.27 |
y | 0.07 | 0.02 | -0.03 | -0.22 | 0 | 0.21 | 0.20 | -10.04 | -101.63 |
(1)判斷f(x)的奇偶性,并證明;
(2)判斷f(x)在[0.55,0.6]上是否存在零點(diǎn),并說明理由.
查看答案和解析>>