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        1. 已知橢圓C:數(shù)學(xué)公式,直線l:y=mx+1,若對任意的m∈R,直線l與橢圓C恒有公共點,則實數(shù)b的取值范圍是


          1. A.
            [1,4)
          2. B.
            [1,+∞)
          3. C.
            [1,4)∪(4,+∞)
          4. D.
            (4,+∞)
          C
          分析:把直線l:y=mx+1代入橢圓C:,得bx2+4(mx+1)2=4b,△=64m2-4×(b+4m2)×(4-4b)≥0,∴b≥1-4m2,再由b≠4,得到b∈[1,4)∪(4,+∞).
          解答:把直線l:y=mx+1代入橢圓C:,得bx2+4(mx+1)2=4b,
          整理得(b+4m2)x2+8mx+4-4b=0,△=64m2-4×(b+4m2)×(4-4b)≥0
          解得16b(b-4m2+1)≥0,∵b>0,∴b-4m2+1≥0,
          ∴b≥1-4m2,∵b≠4,∴b∈[1,4)∪(4,+∞).
          故選C..
          點評:本題縱使考查橢圓的性質(zhì)和橢圓與直線的位置關(guān)系,解題時要注意b≠4這個條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知橢圓C:數(shù)學(xué)公式,直線l:y=ax+b(a,b∈R)
          (1)請你給出a,b的一組值,使直線l和橢圓C相交
          (2)直線l和橢圓C相交時,a,b應(yīng)滿足什么關(guān)系?
          (3)若a+b=1,試判斷直線l和橢圓C的位置關(guān)系;
          (4)請你在第(3)問的基礎(chǔ)上添加一個合適的條件,求出直線l的方程,
          (5)先將試題中的橢圓方程改為雙曲線方程數(shù)學(xué)公式,或改為拋物線方程y2=4x,再在第(4)問添加的條件中選擇一個,求出直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知橢圓C:數(shù)學(xué)公式,直線l過點M(m,0).
          (Ⅰ)若直線l交y軸于點N,當(dāng)m=-1時,MN中點恰在橢圓C上,求直線l的方程;
          (Ⅱ)如圖,若直線l交橢圓C于A,B兩點,當(dāng)m=-4時,在x軸上是否存在點p,使得△PAB為等邊三角形?若存在,求出點p坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省嘉興市海寧市高三(下)期初數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知橢圓C:,直線l過點M(m,0).
          (Ⅰ)若直線l交y軸于點N,當(dāng)m=-1時,MN中點恰在橢圓C上,求直線l的方程;
          (Ⅱ)如圖,若直線l交橢圓C于A,B兩點,當(dāng)m=-4時,在x軸上是否存在點p,使得△PAB為等邊三角形?若存在,求出點p坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省皖南八校高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知橢圓C:,直線l與橢圓C相交于A、B兩點,(其中O為坐標(biāo)原點).
          (1)試探究:點O到直線AB的距離是否為定值,若是,求出該定值,若不是,請說明理由;
          (2)求|OA|•|OB|的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年東北育才、大連育明高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

          已知橢圓C:,直線l:y=mx+1,若對任意的m∈R,直線l與橢圓C恒有公共點,則實數(shù)b的取值范圍是( )
          A.[1,4)
          B.[1,+∞)
          C.[1,4)∪(4,+∞)
          D.(4,+∞)

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          同步練習(xí)冊答案