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        1. 【題目】已知函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù)).

          1)判斷函數(shù)的奇偶性;

          2)判斷函數(shù)單調(diào)性并證明;

          3)對任意不等式恒成立,求的取值范圍.

          【答案】1)奇函數(shù),證明見詳解;(2)增函數(shù),證明見詳解;(3.

          【解析】

          1)先判斷函數(shù)的定義域,然后再分析之間的關(guān)系,從而判斷出的奇偶性;

          2)利用定義法證明的單調(diào)性即可;

          3)根據(jù)函數(shù)的奇偶性將不等式變形,再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性將函數(shù)值的不等關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樽宰兞康牟坏汝P(guān)系,再根據(jù)恒成立的思想求解出的取值范圍.

          1)因為的定義域為,關(guān)于原點(diǎn)對稱,

          又因為,所以是奇函數(shù);

          2上的增函數(shù),證明如下:

          任取,

          所以

          ,

          因為,所以,所以,所以,

          所以上的增函數(shù);

          3)因為為奇函數(shù)且,

          所以,

          又因為上的增函數(shù),所以,

          所以成立,

          所以,所以

          所以.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:

          (1)求頻率直方圖中a的值;

          (2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù);

          (3)從成績在[50,70)的學(xué)生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某糕點(diǎn)房推出一類新品蛋糕,該蛋糕的成本價為4元,售價為8元.受保質(zhì)期的影響,當(dāng)天沒有銷售完的部分只能銷毀.經(jīng)過長期的調(diào)研,統(tǒng)計了一下該新品的日需求量.現(xiàn)將近期一個月(30天)的需求量展示如下:

          日需求量x

          20

          30

          40

          50

          天數(shù)

          5

          10

          10

          5

          (1)從這30天中任取兩天,求兩天的日需求量均為40個的概率.

          (2)以上表中的頻率作為概率,列出日需求量的分布列,并求該月的日需求量的期望.

          (3)根據(jù)(2)中的分布列求得當(dāng)該糕點(diǎn)房一天制作35個該類蛋糕時,對應(yīng)的利潤的期望值為;現(xiàn)有員工建議擴(kuò)大生產(chǎn)一天45個,求利用利潤的期望值判斷此建議該不該被采納.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),若方程f(x)=a有四個不同的解x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,則的取值范圍為( 。

          A. (﹣1,+∞)B. (﹣1,1]C. (﹣∞,1)D. [﹣1,1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知命題:

          p:是“直線不過第四象限”的充分不必要條件;

          q:復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)在第二象限;

          r:直線平面,平面平面,則直線∥平面;

          s:若,的值越大其圖象越高瘦.

          則四個命題中真命題的個數(shù)是

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)應(yīng)用知識競賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:

          (Ⅰ)分別估計甲、乙兩名同學(xué)在培訓(xùn)期間所有測試成績的平均分;

          (Ⅱ)從上圖中甲、乙兩名同學(xué)高于85分的成績中各選一個成績作為參考,求甲、乙兩人成績都在90分以上的概率;

          (Ⅲ)現(xiàn)要從甲、乙中選派一人參加正式比賽,根據(jù)所抽取的兩組數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為選派哪位同學(xué)參加較為合適?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知命題 “存在”,命題“曲線表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓”,命題 曲線表示雙曲線”

          1若“”是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          2的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)當(dāng)時,求函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線()經(jīng)過點(diǎn)A,交x軸于另一點(diǎn)C,如圖所示.

          (1)求拋物線的解析式.

          (2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D,連接BD,AD,CD,動點(diǎn)PBD上以每秒2個單位長度的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q在線段CA上以每秒3個單位長度的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動,當(dāng)其中一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)停止運(yùn)動時,另一個點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t.PQ交線段AD于點(diǎn)E.

          ①當(dāng)時,求t的值;

          ②過點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)M,過點(diǎn)P交線段ABAD于點(diǎn)N,當(dāng)時,求t的值.

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          同步練習(xí)冊答案