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        1. 定義方程的實(shí)數(shù)根叫做函數(shù)的“新駐點(diǎn)”,若函數(shù)的“新駐點(diǎn)”分別為,則的大小關(guān)系為
          A.B.C.D.
          A

          試題分析:,
          點(diǎn)評(píng):在求函數(shù)新筑點(diǎn)時(shí)需解方程,將其轉(zhuǎn)化為函數(shù)的交點(diǎn)橫坐標(biāo),通過(guò)圖像找到其范圍比較大小
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題共12分)
          已知函數(shù),
          (1)若對(duì)于定義域內(nèi)的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)設(shè)有兩個(gè)極值點(diǎn),求證:;
          (3)設(shè)若對(duì)任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù),且函數(shù)恰有3個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是            

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若函數(shù)是函數(shù)的反函數(shù),且,則=      

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù),其中,則該函數(shù)的值域?yàn)開(kāi)__________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知函數(shù),其中
          (Ⅰ)求上的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)求為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上的最大值;
          (III)對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù),曲線上是否存在兩點(diǎn),使得是以原點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且此三角形斜邊中點(diǎn)在軸上?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),,對(duì)R,的值至少有一個(gè)為正數(shù),則的取值范圍是             .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知函數(shù)
          (1)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的定義域、值域都是,若存在,則求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (2)若存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003516669432.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003516747571.png" style="vertical-align:middle;" /> (),求的取值范圍.

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