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        1. 【題目】如圖所示,四棱錐中,底面,,中點.

          (1)試在上確定一點,使得平面;

          (2)點在滿足(1)的條件下,求直線與平面所成角的正弦值.

          【答案】(1). (2).

          【解析】

          試題分析】(1)先確定點的位置為等分點,再運用線面平行的判定定理進行證明平面;(2)借助(1)的結(jié)論,及線面角的定義構(gòu)造三角形找出直線與平面所成角,再通過解直角三角形求出其正弦值

          解:(1)證明: 平面PAD.過M作交PA于E,連接DE. 因為,所以,又,故,且,即為平行四邊形,則 ,又平面PAD, 平面PAD, 平面;

          (2)解:因為,所以直線MN與平面PAB所成角等于直線DE與平面PAB所成角
          底面ABCD,所以 ,又因為,所以底面PAB , 即為直線DE與平面PAB所成角.因為,所以,所以直線MN與平面PAB所成角的正弦值為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) (是自然對數(shù)的底數(shù))

          (1)求證:

          (2)若不等式上恒成立,求正數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)fx=x2-2m+1x+m

          1)若方程fx=0有兩個不等的實根x1,x2,且-1x10x21,求m的取值范圍;

          2)若對任意的x[1,2]≤2恒成立,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)判斷函數(shù)零點的個數(shù),并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          (Ⅰ)討論的單調(diào)性;

          (Ⅱ)當(dāng)時,證明:;

          (Ⅲ)求證:對任意正整數(shù),都有 (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知(e為目然對數(shù)的底數(shù)).

          (1)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的最小值;

          (2)若函數(shù)上為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 在直三棱柱ABCA1B1C1中,AC3,BC4,,AA14,點DAB的中點.

          1)求證:AC ⊥BC1;

          2)求證:AC 1 // 平面CDB1;

          3)(3)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直三棱柱中的底面為等腰直角三角形,,點分別是邊,上動點,若直線平面,點為線段的中點,則點的軌跡為  

          A. 雙曲線的一支一部分 B. 圓弧一部分

          C. 線段去掉一個端點 D. 拋物線的一部分

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)處取得極值.

          (1)當(dāng)時,求曲線處的切線方程;

          (2)若函數(shù)有三個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案