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        1. 【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,平面PAD底面ABCD,其中底面ABCD為等腰梯形,ADBC,PAABBCCD=2,PD=2,PAPDQPD的中點(diǎn).

          (Ⅰ)證明:CQ∥平面PAB;

          (Ⅱ)求直線PD與平面AQC所成角的正弦值.

          【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)

          【解析】試題分析:

          (1)PA的中點(diǎn)N,由題意證得BNCQ,CQ∥平面PAB.

          (2)利用題意建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合平面的法向量可得直線PD與平面AQC所成角的正弦值為

          試題解析:

          (Ⅰ)證明 如圖所示,取PA的中點(diǎn)N,連接QN,

          BN.在△PAD中,PNNA,PQQD

          所以QNAD,且QNAD.

          在△APD中,PA=2,PD=2PAPD,

          所以AD=4,而BC=2,所以BCAD.

          BCAD,所以QNBC,且QNBC,

          故四邊形BCQN為平行四邊形,所以BNCQ.

          BN平面PAB,且CQ平面PAB, 所以CQ∥平面PAB.

          (Ⅱ)如圖,取AD的中點(diǎn)M,連接BM;取BM的中點(diǎn)O,連接BO、PO.

          由(1)知PAAMPM=2,

          所以△APM為等邊三角形,

          所以POAM. 同理BOAM.

          因?yàn)槠矫?/span>PAD⊥平面ABCD,所以POBO.

          如圖,以O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以OB,ODOP所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,則O(0,0,0),D(0,3,0),A(0,-1,0),B(,0,0),P(0,0,),C(,2,0),

          =(,3,0).

          因?yàn)?/span>QDP的中點(diǎn),故Q,所以.

          設(shè)平面AQC的法向量為m=(x,y,z),

          可得

          y=-,則x=3,z=5. 故平面AQC的一個(gè)法向量為m=(3,-,5).

          設(shè)直線PD與平面AQC所成角為θ.

          則sinθ= |cos〈m〉|=.

          從而可知直線PD與平面AQC所成角正弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中, .

          (1)若的中點(diǎn),求證: 平面;

          (2)若,求證:平面平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          )當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間和極值.

          )若對(duì)于任意,都有成立,求的取值范圍 ;

          )若證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,為了研究所掛物體的重量x對(duì)彈簧長度y的影響.某學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)測量得到物體的重量與彈簧長度的對(duì)比表:

          物體重量(單位g)

          1

          2

          3

          4

          5

          彈簧長度(單位cm)

          1.5

          3

          4

          5

          6.5

          參考公式:
          ①.樣本數(shù)據(jù)x1 , x2 , …xn的標(biāo)準(zhǔn)差
          s= ,其中 為樣本的平均數(shù);
          ②.線性回歸方程系數(shù)公式 = = , =

          (1)畫出散點(diǎn)圖;
          (2)利用所給的參考公式,求y對(duì)x的回歸直線方程;
          (3)預(yù)測所掛物體重量為8g時(shí)的彈簧長度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校在一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上,高一、高二、高三各代表隊(duì)人數(shù)分別為120人、120人、n人.為了活躍氣氛,大會(huì)組委會(huì)在頒獎(jiǎng)過程中穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng),并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取20人在前排就坐,其中高二代表隊(duì)有6人.
          (1)求n的值;
          (2)把在前排就坐的高二代表隊(duì)6人分別記為a,b,c,d,e,f,現(xiàn)隨機(jī)從中抽取2人上臺(tái)抽獎(jiǎng).求a和b至少有一人上臺(tái)抽獎(jiǎng)的概率.
          (3)抽獎(jiǎng)活動(dòng)的規(guī)則是:代表通過操作按鍵使電腦自動(dòng)產(chǎn)生兩個(gè)[0,1]之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y,并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行.若電腦顯示“中獎(jiǎng)”,則該代表中獎(jiǎng);若電腦顯示“謝謝”,則不中獎(jiǎng),求該代表中獎(jiǎng)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (Ⅰ)若點(diǎn)B( ),求cos∠AOC的值;
          (Ⅱ)設(shè)∠AOB=x(0<x< ),四邊形ABCD的周長為y,將y表示成x的函數(shù),并求出y的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD平面ABCD,點(diǎn)M在線段PB上,PD//平面MAC,PA=PD=,AB=4

          I)求證:MPB的中點(diǎn);

          II)求二面角B-PD-A的大。

          III)求直線MC與平面BDP所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=﹣1.設(shè)a>0,將函數(shù)f(x)的圖像先向右平移a個(gè)單位長度,再向下平移a2個(gè)單位長度,得到函數(shù)g(x)的圖像. (Ⅰ)若函數(shù)g(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<4<x2 , 求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (Ⅱ)設(shè)連續(xù)函數(shù)在區(qū)間[m,n]上的值域?yàn)閇λ,μ],若有 ,則稱該函數(shù)為“陡峭函數(shù)”.若函數(shù)g(x)在區(qū)間[a,2a]上為“陡峭函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知 ,

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)記,設(shè), 為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且

          (ⅰ)當(dāng), 時(shí),若處的切線相互垂直,求證: ;

          (ⅱ)若在點(diǎn)處的切線重合,求的取值范圍.

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