【題目】平面直角坐標(biāo)系中,橢圓
:
(
)的離心率是
,拋物線
:
的焦點(diǎn)
是
的一個(gè)頂點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是
上的動點(diǎn),且位于第一象限,
在點(diǎn)
處的切線
與
交于不同的兩點(diǎn)
,
,線段
的中點(diǎn)為
,直線
與過
且垂直于
軸的直線交于點(diǎn)
.
(i)求證:點(diǎn)在定直線上;
(ii)直線與
軸交于點(diǎn)
,記△
的面積為
,△
的面積為
,求
的最大值及取得最大值時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)(i)證明見解析,(ii)
的最大值為
,此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
【解析】
試題分析:(1)運(yùn)用橢圓的離心率公式和拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo),以及橢圓的,
,
的關(guān)系,解得
,
,
進(jìn)而得到橢圓的方程;(2)(i)設(shè),運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求得切線的斜率和方程,代入橢圓方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,可得中點(diǎn)
的坐標(biāo),求得
的方程,再令
,可得
.進(jìn)而得到定直線;(ii)由直線
的方程為
,令
,可得
,運(yùn)用三角形的面積公式,可得
,
,化簡整理,再
,整理可得
的二次方程,進(jìn)而得到最大值及此時(shí)
的坐標(biāo).
試題解析:(1)由題意知,可得
,
因?yàn)閽佄锞的焦點(diǎn)為
,所以
,
,
所以橢圓的方程為
.
(2)(i)設(shè)(
),由
可得
,
所以直線的斜率為
,
因此直線的方程為
,即
,
設(shè),
,
,聯(lián)立方程
得,
由,得
且
,
因此,
將其代入,得
,
因?yàn)?/span>,所以直線
方程為
,
聯(lián)立方程得點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,
即點(diǎn)在定直線
上.
(ii)由(i)知直線方程為
,令
,得
,∴
,
又,
,
,
所以,
,所以
,
令,則
,則
,
當(dāng),即
時(shí),
取得最大值
,此時(shí)
,滿足
,
所以點(diǎn)的坐標(biāo)為
,因此
的最大值為
,此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且滿足
.
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若,求
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線
在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若存在,使函數(shù)
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題錯(cuò)誤的是 ( )
A. 如果平面平面
,那么平面
內(nèi)一定存在直線平行于平面
B. 如果平面不垂直平面
,那么平面
內(nèi)一定不存在直線垂直于平面
C. 如果平面平面
,平面
平面
,且
,那么
D. 如果平面平面
,那么平面
內(nèi)所有直線都垂直于平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠每日生產(chǎn)某種產(chǎn)品噸,當(dāng)日生產(chǎn)的產(chǎn)品當(dāng)日銷售完畢,產(chǎn)品價(jià)格隨產(chǎn)品產(chǎn)量而變化,當(dāng)
時(shí),每日的銷售額
(單位:萬元)與當(dāng)日的產(chǎn)量
滿足
,當(dāng)日產(chǎn)量超過
噸時(shí),銷售額只能保持日產(chǎn)量
噸時(shí)的狀況.已知日產(chǎn)量為
噸時(shí)銷售額為
萬元,日產(chǎn)量為
噸時(shí)銷售額為
萬元.
(1)把每日銷售額表示為日產(chǎn)量
的函數(shù);
(2)若每日的生產(chǎn)成本(單位:萬元),當(dāng)日產(chǎn)量為多少噸時(shí),每日的利潤可以達(dá)到最大?并求出最大值.(注:計(jì)算時(shí)取
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校高一數(shù)學(xué)考試后,對分(含
分)以上的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,分?jǐn)?shù)在
分的學(xué)生人數(shù)為
人.
(1)求這所學(xué)校分?jǐn)?shù)在分的學(xué)生人數(shù);
(2)請根據(jù)頻率發(fā)布直方圖估計(jì)這所學(xué)校學(xué)生分?jǐn)?shù)在分的學(xué)生的平均成績;
(3)為進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,按分層抽樣方法從分?jǐn)?shù)在分和
分的學(xué)生中抽出
人,從抽出的學(xué)生中選出
人分別做問卷
和問卷
,求
分的學(xué)生做問卷
,
分的學(xué)生做問卷
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象如圖所示.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若函數(shù)在
處的切線方程為
,求函數(shù)
的解析式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,函數(shù)與
的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
是邊長為4的正方形.平面
⊥平面
,
.
(1)求證: ⊥平面ABC;
(2)求二面角的余弦值;
(3)證明:在線段存在點(diǎn)
,使得
,并求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)校生物園地種植了一批名貴樹苗,為了解樹苗生長情況,從這批樹苗中隨機(jī)測量了其中50棵樹苗的高度(單位:厘米),把這些高度列成了如下的頻率分布表:
組別 | ||||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 12 | 4 |
(1)在這批樹苗中任取一棵,其高度在85厘米以上的概率大約是多少?
(2)這批樹苗的平均高度大約是多少?
(3)為了進(jìn)一步獲得研究資料,若從組中移出一棵樹苗,從
組中移出兩棵樹苗進(jìn)行試驗(yàn)研究,則
組中的樹苗
和
組中的樹苗
同時(shí)被移出的概率是多少?
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