經(jīng)過點且與直線
相切的動圓的圓心軌跡為
.點
、
在軌跡
上,且關(guān)于
軸對稱,過線段
(兩端點除外)上的任意一點作直線
,使直線
與軌跡
在點
處的切線平行,設(shè)直線
與軌跡
交于點
、
.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線
的距離等于
,且△
的面積為20,求直線
的方程。
(1)方法1:設(shè)動圓圓心為,依題意得,
.
整理,得.所以軌跡
的方程為
方法2:設(shè)動圓圓心為,依題意得點
到定點
的距離和點
到定直線
的距離相等,
根據(jù)拋物線的定義可知,動點的軌跡是拋物線.
且其中定點為焦點,定直線
為準(zhǔn)線.
所以動圓圓心的軌跡
的方程為
.
(2)由(1)得,即
,則
.
設(shè)點
,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,直線
的斜率為
.
由題意知點.設(shè)點
,
,
則,
即.
因為,
.
由于,即
.
所以.
(3)方法1:由點到
的距離等于
,可知
.
不妨設(shè)點在
上方(如圖),即
,直線
的方程為:
.
由
解得點的坐標(biāo)為
.
所以.
由(2)知,同理可得
.
所以△的面積
,
解得.
當(dāng)時,點
的坐標(biāo)為
,
,
直線的方程為
,即
.
當(dāng)時,點
的坐標(biāo)為
,
,
直線的方程為
,即
.
方法2:由點到
的距離等于
,可知
.
由(2)知,所以
,即
.
由(2)知,
.
所以.
即. ①
由(2)知. ②
不妨設(shè)點在
上方(如圖),即
,由①、②解得
因為,
同理.
以下同方法1.
【解析】
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南省方城一高高三第一次調(diào)研(月考)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
經(jīng)過點且與直線
相切的動圓的圓心軌跡為
.點
在軌跡
上,且關(guān)于
軸對稱,過線段
(兩端點除外)上的任意一點作直線
,使直線
與軌跡
在點
處的切線平行,設(shè)直線
與軌跡
交于點
.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線
的距離等于
,且
的面積為20,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試(二)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
經(jīng)過點且與直線
相切的動圓的圓心軌跡為
.點
、
在軌跡
上,且關(guān)于
軸對稱,過線段
(兩端點除外)上的任意一點作直線
,使直線
與軌跡
在點
處的切線平行,設(shè)直線
與軌跡
交于點
、
.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線
的距離等于
,且△
的面積為20,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試(二)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
經(jīng)過點且與直線
相切的動圓的圓心軌跡為
.點
、
在軌跡
上,且關(guān)于
軸對稱,過線段
(兩端點除外)上的任意一點作直線
,使直線
與軌跡
在點
處的切線平行,設(shè)直線
與軌跡
交于點
、
.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線
的距離等于
,且△
的面積為20,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第十次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
為實數(shù),
.
(Ⅰ)若在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求經(jīng)過點且與曲線
相切的直線
的方程;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),試判斷函數(shù)
的極值點個數(shù)。
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