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        1. 函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的定義域是( )
          A.R
          B.[8,+∞)
          C.(-∞,-3]
          D.[3,+∞)
          【答案】分析:根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),我們可以判斷出x2-6x+17>0恒成立,即函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的解析式恒有意義,進(jìn)而得到函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的定義域?yàn)镽.
          解答:解:要使函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的解析式有意義,
          真數(shù)x2-6x+17>0,
          由于y=x2-6x+17的圖象開(kāi)口方向朝上的拋物線,
          而x2-6x+17=0的△<0,
          故x2-6x+17>0恒成立,
          故函數(shù)y=log2(x2-6x+17)的定義域是R.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),其中根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),判斷出對(duì)數(shù)式的真數(shù)部分恒有意義是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          函數(shù)y=log2(1+x)+
          2-x
          的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
          A、(0,2)
          B、(-1,2]
          C、(-1,2)
          D、[0,2]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列命題:
          ①函數(shù)y=-
          2
          x
          在其定義域上是增函數(shù);        
          ②函數(shù)y=
          x2(x-1)
          x-1
          是偶函數(shù);
          ③函數(shù)y=log2(x-1)的圖象可由y=log2(x+1)的圖象向右平移2個(gè)單位得到;
          ④若2a=3b<1,則a<b<0;
          則上述正確命題的序號(hào)是
          ③④
          ③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了得到函數(shù)y=log2(x+2)的圖象,只需把函數(shù)y=log2(x-1)的圖象向( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          函數(shù)y=log2(x+1)+1(x>0)的反函數(shù)是
          y=2x-1-1(x>1)
          y=2x-1-1(x>1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          函數(shù)y=log2(x+1)的圖象與y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,則f(x)的表達(dá)式是
          y=log2(3-x)(x<3)
          y=log2(3-x)(x<3)

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