日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          已知：在中, 、、分別為角、、所對的邊，且角為銳角，
          


          


          （Ⅰ）求的值；
          


          （Ⅱ）當，時，求及的長．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （Ⅰ）（Ⅱ）2，
          


          【解析】
          


          試題分析：（Ⅰ）因為,及,
          


          所以=.               
                                       ……4分
          


          （Ⅱ）當，時，由正弦定理，得     ……7分
          


          由，及得= .                ……9分 
          


          由余弦定理，得,          
      …… 12分
          


          解得2.               
                                         ……13分
          


          考點：本小題主要考查二倍角的余弦公式的應用和正弦定理、余弦定理的應用，考查了學生綜合運用所學知識解決問題的能力.
          


          點評：用到平方關系求角時，一定要給出角的范圍，因為角和三角函數值不是一一對應的.
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知：在△ABC中，a，b，c分別是角A、B、C所對的邊，向量
          m
          =（2
          		3
          sin
          B
          2
          ，
          		3
          2
          ），
          n
          =（sin（
          B
          2
          +
          π
          2
          ），1）且
          m
          •
          n
          =
          		3
          ．
          （1）求角B的大�。�
          （2）若角B為銳角，a=6，S△ABC=6
          		3
          ，求b的值．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、在已知四面體ABCD中，E、F分別是BC、AD中點，EF=5，AB=8，CD=6，則AB與CD所成的角的大小
          90°
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•宿州三模）某校高三年級文科學生600名，從參加期末考試的學生中隨機抽出某班學生（該班共50名同學），并統(tǒng)計了他們的數學成績（成績均為整數且滿分為150分），數學成績分組及各組頻數如下表：
          

          


          
分組
頻數
頻率
          

          
[45，60）
2
0.04
          

          
[60，75）
4
0.08
          

          
[75，90）
8
0.16
          

          
[90，105）
11
0.22
          

          
[105，120）
15
0.30
          

          
[120，135）
a
b
          

          
[135，150]
4
0.08
          

          
合計
50
1
          （1）寫出a、b的值；
          （2）估計該校文科生數學成績在120分以上學生人數；
          （3）該班為提高整體數學成績，決定成立“二幫一”小組，即從成績在[135，150]中選兩位同學，來幫助成績在[45，60）中的某一位同學．已知甲同學的成績?yōu)?6分，乙同學的成績?yōu)?45分，求甲乙在同一小組的概率．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009•昆明模擬）甲、乙兩人進行某種比賽，各局勝負相互獨立，約定每局勝者得1分，負者得0分，無平局，比賽進行到有一人比對方多2分時結束，已知甲在每局中獲勝的概率均為P（其中P＞
          1
          2
          ）．賽完后兩局比賽結束的概率為
          5
          9
          ．
          （I）求P；
          （II）求賽完四局比賽結束且乙比甲多2分的概率．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網為了解某校學生數學競賽的成績分布，從該校參加數學競賽的學生成績中抽取一個樣本，并分成5組，繪成頻率分布直方圖如圖，從左到右各小組的小長方形的高之比為1：2：2：20：5，最右邊一組的頻數是20，請結合直方圖的信息，解答下列問題；
          （Ⅰ）樣本容量是多少？
          （Ⅱ）現用分層抽樣的方法在該樣本中抽取30個學生的成績作進一步調查，問成績在120分到150分的學生有幾個？
          （Ⅲ）已知成績在120分到150分的學生中，至少有5個是男生，求成績在120分到150分的學生中，男生比女生多的概率．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>