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        1. 設(shè)復(fù)數(shù)z=1-2i(i為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z的虛部為( 。
          A、-2B、2C、-2iD、2i
          考點:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算
          專題:數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)
          分析:直接利用復(fù)數(shù)的基本概念判斷即可.
          解答: 復(fù)數(shù)z=1-2i(i為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z的虛部為:-2,
          故選:A.
          點評:本題考查復(fù)數(shù)的基本概念的應(yīng)用,注意復(fù)數(shù)的虛部是實數(shù),不是bi.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若復(fù)數(shù)z=i2013+i2014,則z的共軛復(fù)數(shù)
          .
          z
          =( 。
          A、-1+iB、-1-i
          C、1+iD、1-i

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知復(fù)數(shù)z1,z2在復(fù)平面上對應(yīng)的點分別是A(1,2),B(-1,3),則
          z1
          z2
          =( 。
          A、1+i
          B、i
          C、
          1-i
          2
          D、-i

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖(算法流程圖),輸出的T的值是( 。
          A、82B、83
          C、82或83D、81

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法正確的個數(shù)是
          ①“在△ABC中,若sinA>sinB,則A>B”的逆命題是真命題;
          ②“m=-1”是“直線mx+(2m-1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直”的充要條件;
          ③“三個數(shù)a,b,c成等比數(shù)列”是“b=
          ac
          ”的既不充分也不必要條件;
          ④命題“?x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“?x0∈R,x03-x03+1>0”( 。
          A、1B、2C、3D、4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果函數(shù)f(x+1)是偶函數(shù),那么函數(shù)y=f(2x)的圖象的一條對稱軸是直線( 。
          A、x=-1.
          B、x=1
          C、x=-
          1
          2
          D、x=
          1
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          不等式-2x2+x+3<0的解集是(  )
          A、{x|x<-1}
          B、{x|x>
          3
          2
          }
          C、{x|x-1<x<
          3
          2
          }
          D、{x|x<-1或x>
          3
          2
          }

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=2x2+3(a2+a)lnx-8ax.
          (Ⅰ)若曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線y=32x-62平行,求a的值;
          (Ⅱ)若函數(shù)f(x)在其導(dǎo)函數(shù)f′(x)的單調(diào)區(qū)間上也是單調(diào)的,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校從高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,其成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
          (Ⅰ)估計這次考試的平均分;
          (Ⅱ)假設(shè)在[90.100]段的學(xué)生的成績都不相同,且都在97分以上,現(xiàn)用簡單隨機抽樣方法,從96,97,98,99,100這5個數(shù)中任取2個數(shù),求這2個數(shù)恰好是兩個學(xué)生的成績的概率.

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          同步練習(xí)冊答案