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        1. 某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統(tǒng)計,結(jié)果如下:
          貧困地區(qū)
          參加測試的人數(shù)3050100200500800
          得60分以上的人數(shù)162752104256402
          得60分以上的頻率      
          發(fā)達(dá)地區(qū)
          參加測試的人數(shù)3050100200500800
          得60分以上的人數(shù)172956111276440
          得60分以上的頻率      
          (1)計算兩地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的頻率;
          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;
          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

          (1)第一張表格從左至右分別填寫0.53,0.54,0.52,0.52,0.51,0.50;第二張表格從左至右分別填寫0.567,0.580,0.560,0.555,0.552,0.550.
          (2)概率分別為0.5與0.55.
          (3)經(jīng)濟上的貧困導(dǎo)致該地區(qū)生活水平落后,兒童的健康和發(fā)育會受到一定的影響;另外,經(jīng)濟落后也會使教育事業(yè)發(fā)展落后,導(dǎo)致智力出現(xiàn)差別.
          試題分析:本題考查了學(xué)生頻率和的計算及頻率和概率的關(guān)系。
          (1)      參加測試的兒童得60分以上的頻率等于得60分以上的人數(shù)除于參加測試總?cè)藬?shù),計算可的結(jié)果。
          (2)      根據(jù)多次試驗頻率都接近的值,就是事件發(fā)生的概率可得兩個地區(qū)的概率分別為0.5與0.55。
          (3)      是一個開放性的問題,結(jié)合具體情況,應(yīng)從貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的生活水平影響了教育水平,導(dǎo)致智力差別來分析。
          考點:隨機事件的頻率與概率
          點評:本題是一個實際應(yīng)用題,而且是一個開放性問題,題目設(shè)計新穎,既考查了學(xué)生對知識的掌握情況,有考查了學(xué)生對社會問題的理解。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統(tǒng)計,結(jié)果如圖:
          精英家教網(wǎng)
          (1)完成上面的表格;
          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;
          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別、

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統(tǒng)計,下表是統(tǒng)計結(jié)果:

          貧困地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          16

          27

          52

          104

          256

          402

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          發(fā)達(dá)地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          17

          29

          56

          111

          276

          440

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          (1)利用計算器計算兩地區(qū)參加測試的兒童中得60分以上的頻率;

          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;

          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修3 3.1隨機事件及其概率練習(xí)卷(解析版)) 題型:解答題

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統(tǒng)計,結(jié)果如下:

           

           

          貧困地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          16

          27

          52

          104

          256

          402

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          發(fā)達(dá)地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          17

          29

          56

          111

          276

          440

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          (1)計算兩地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的頻率;

          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;

          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分.然后作了統(tǒng)計,下表是統(tǒng)計結(jié)果.

          貧困地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          16

          27

          52

          104

          256

          402

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          發(fā)達(dá)地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          17

          29

          56

          111

          276

          440

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          (1)利用計算器計算兩地區(qū)參加測試的兒童中得60分以上的頻率;

          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;

          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統(tǒng)計,下表是統(tǒng)計結(jié)果:

          貧困地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          16

          27

          52

          104

          256

          402

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          發(fā)達(dá)地區(qū)

          參加測試的人數(shù)

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數(shù)

          17

          29

          56

          111

          276

          440

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          (1)利用計算器計算兩地區(qū)參加測試的兒童中得60分以上的頻率;

          (2)估計兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;

          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

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