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        1. 【題目】如圖,在直三棱柱中,,,分別是,的中點(diǎn).

          1)求證:平面;

          2)求證:平面平面

          【答案】詳見解析詳見解析

          【解析】

          試題分析:證明線面平行,一般利用線面平行判定定理,即從線線平行出發(fā)給予證明,而線線平行的尋找與論證,往往需要結(jié)合平幾知識(shí),如三角形中位線性質(zhì),及利用柱體性質(zhì),如上下底面對(duì)應(yīng)邊相互平行證明面面垂直,一般利用面面垂直判定定理,即從線面垂直出發(fā)給予證明,而線面垂直的證明,往往需要利用線面垂直判定與性質(zhì)定理進(jìn)行多次轉(zhuǎn)化:棱柱性質(zhì)得側(cè)棱垂直于底面底面,轉(zhuǎn)化為線線垂直;又根據(jù)線線平行,將線線垂直進(jìn)行轉(zhuǎn)化根據(jù)線面垂直判定定理得平面

          試題解析:證明:(1)因?yàn)?/span>,分別是,的中點(diǎn),所以 ...........2

          又因?yàn)樵谌庵?/span>中,,所以. ...............4

          平面平面,所以平面. ...............6

          2)在直三棱柱中,底面

          底面,所以. .............8

          ,,所以, ..........10

          平面,且,所以平面. ...............12

          平面,所以平面平面 ............14

          (注:第(2)小題也可以用面面垂直的性質(zhì)定理證明平面,類似給分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)AQI是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),AQI指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好,其對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

          AQI指數(shù)值

          0~50

          51~100

          101~150

          151~200

          201~300

          >300

          空氣質(zhì)量

          優(yōu)

          輕度污染

          中度污染

          重度污染

          嚴(yán)重污染

          下圖是某市10月1日—20日AQI指數(shù)變化趨勢(shì):

          下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 這20天中AQI指數(shù)值的中位數(shù)略高于100

          B. 這20天中的中度污染及以上的天數(shù)占

          C. 該市10月的前半個(gè)月的空氣質(zhì)量越來越好

          D. 總體來說,該市10月上旬的空氣質(zhì)量比中旬的空氣質(zhì)量好

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不正確的是(

          注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.

          A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上

          B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的

          C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營(yíng)崗位的人數(shù)90后比80前多

          D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,且與拋物線交于,兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為

          (1)求橢圓的方程;

          (2)如圖,點(diǎn)為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)(非長(zhǎng)軸端點(diǎn)),為左、右焦點(diǎn),的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn),的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn),求面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知多面體中,、均垂直于平面,,,的中點(diǎn).

          1)求證:平面

          2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年,海南等8省公布了高考改革綜合方案將采取模式,即語文、數(shù)學(xué)、英語必考,然后考生先在物理、歷史中選擇1門,再在思想政治、地理、化學(xué)、生物中選擇2門為了更好進(jìn)行生涯規(guī)劃,甲同學(xué)對(duì)高一一年來的七次考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,其中物理、歷史成績(jī)的莖葉圖如圖所示.

          1)若甲同學(xué)隨機(jī)選擇3門功課,求他選到物理、地理兩門功課的概率;

          2)試根據(jù)莖葉圖分析甲同學(xué)的物理和歷史哪一學(xué)科成績(jī)更穩(wěn)定.(不需計(jì)算)

          3)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),其物理考試成績(jī)(分)與班級(jí)平均分(分)具有線性相關(guān)關(guān)系,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示,試求當(dāng)班級(jí)平均分為50分時(shí),其物理考試成績(jī).(計(jì)算,時(shí)精確到0.01

          (分)

          57

          61

          65

          72

          74

          77

          84

          (分)

          76

          82

          82

          85

          87

          90

          93

          參考數(shù)據(jù):,,,.

          參考公式:,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是為參數(shù)),曲線的直角坐標(biāo)方程為,將曲線上的點(diǎn)向下平移1個(gè)單位,然后橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到曲線

          1)求曲線和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          2)若曲線和曲線相交于兩點(diǎn),求三角形的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知為拋物線的焦點(diǎn),為圓上任意點(diǎn),且最大值為.

          1)求拋物線的方程;

          2)若在拋物線上,過作圓的兩條切線交拋物線、,求中點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班(人數(shù)均為 人)進(jìn)行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺性一致),數(shù)學(xué)期終考試成績(jī)莖葉圖如下:

          (1)現(xiàn)從乙班數(shù)學(xué)成績(jī)不低于 分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求至少有一名成績(jī)?yōu)?/span> 分的同學(xué)被抽中的概率;

          (2)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于 分的優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?/span>聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.

          附:參考公式及數(shù)據(jù)

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