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        1. 某學生離家去學校,一開始步行,過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校.在圖中縱軸表示離學校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下圖中的四個圖形中較符合該學生走法的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:應充分體會實際背景的含義,根據(jù)一開始就步行,過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校,即可獲得隨時間的推移離學校距離大小的變化快滿,從而即可獲得問題的解答.
          解答:解:由題意可知:一開始就步行,
          所以剛開始離學校的距離隨時間的推移應該相對較慢.
          過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校余下的路程,
          則說明離學校的距離隨時間的推移在后半段時間應該相對較快.
          所以適合的圖象為:
          故選A.
          點評:本題考查的是分段函數(shù)的圖象判斷問題.在解答的過程當中充分體現(xiàn)了應用問題的特點,考查了對變化率知識的應用能力.值得同學們體會反思.
          練習冊系列答案
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          某學生離家去學校,一開始步行,過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校.在圖中縱軸表示離學校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下圖中的四個圖形中較符合該學生走法的是( 。

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          某學生離家去學校,因為怕遲到,所以一開始就跑步,后來累了,就走回學校.若橫軸表示時間,縱軸表示離學校距離的話,如圖所示符合該學生走法的是( 。

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          某學生離家去學校,一開始步行,過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校.在圖中縱軸表示離學校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下圖中的四個圖形中較符合該學生走法的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          某學生離家去學校,一開始步行,過一段時間發(fā)現(xiàn)快遲到了,于是就跑步去學校.在圖中縱軸表示離學校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下圖中的四個圖形中較符合該學生走法的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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