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        1. 【題目】給出下列五個(gè)結(jié)論,其中正確的結(jié)論是(

          A.函數(shù)的最大值為

          B.已知函數(shù))在上是減函數(shù)則a的取值范圍是

          C.在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)

          D.在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)

          E.已知定義在R上的奇函數(shù)內(nèi)有1010個(gè)零點(diǎn),則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為2021

          【答案】DE

          【解析】

          根據(jù)指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)判斷AB,由對(duì)稱(chēng)性判斷CD,由奇函數(shù)性質(zhì)及零點(diǎn)的概念判斷E

          A錯(cuò),令,則t的最大值為1,∴的最小值為;

          B錯(cuò),∵函數(shù)上是減函數(shù),∴解得

          C錯(cuò),在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng);

          D正確,在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);

          E正確,∵定義在R上的奇函數(shù)內(nèi)有1010個(gè)零點(diǎn),∴內(nèi)有1010個(gè)零點(diǎn),∴函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為.故選DE.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了了解甲、乙兩班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從兩班各抽出10名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)水平測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦?單位:分):

          甲班:82 84 85 89 79 80 91 89 79 74

          乙班:90 76 86 81 84 87 86 82 85 83

          (1)求兩個(gè)樣本的平均數(shù);

          (2)求兩個(gè)樣本的方差和標(biāo)準(zhǔn)差;

          (3)試分析比較兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為偶函數(shù).

          (Ⅰ)求的值;

          (Ⅱ)若,求的值;

          (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若函數(shù)上只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,所在平面互相垂直,且,,分別為,的中點(diǎn).

          (1)求證:;

          (2)求二面角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),對(duì)稱(chēng)軸為,且.

          (1)求的值;

          (2)求函數(shù)上的最值.

          (3)若函數(shù),且方程有三個(gè)解,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面使用類(lèi)比推理,得到的結(jié)論正確的是( )

          A. 直線(xiàn),若,則.類(lèi)比推出:向量,,若,則.

          B. 三角形的面積為,其中,為三角形的邊長(zhǎng),為三角形內(nèi)切圓的半徑,類(lèi)比推出,可得出四面體的體積為,(,,分別為四面體的四個(gè)面的面積,為四面體內(nèi)切球的半徑)

          C. 同一平面內(nèi),直線(xiàn),若,則.類(lèi)比推出:空間中,直線(xiàn),若,則.

          D. 實(shí)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)根,則.類(lèi)比推出:復(fù)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)根,則.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】高中生在被問(wèn)及“家,朋友聚集的地方,個(gè)人空間”三個(gè)場(chǎng)所中“感到最幸福的場(chǎng)所在哪里?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),從洛陽(yáng)的高中生中隨機(jī)抽取了55人,從上海的高中生中隨機(jī)抽取了45人進(jìn)行答題.洛陽(yáng)高中生答題情況是選擇家的占、選擇朋友聚集的地方的占、選擇個(gè)人空間的占.上海高中生答題情況是:選擇朋友聚集的地方的占、選擇家的占、選擇個(gè)人空間的占.

          (1)請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果將下面列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷能否有的把握認(rèn)為“戀家在家里感到最幸福”與城市有關(guān)

          在家里最幸福

          在其它場(chǎng)所最幸福

          合計(jì)

          洛陽(yáng)高中生

          上海高中生

          合計(jì)

          (2) 從被調(diào)查的不“戀家”的上海學(xué)生中,用分層抽樣的方法選出4人接受進(jìn)一步調(diào)查,從被選出的4 人中隨機(jī)抽取2人到洛陽(yáng)交流學(xué)習(xí)求這2人中含有在“個(gè)人空間”感到幸福的學(xué)生的概率.

          ,其中d.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若函數(shù)上存在最大值0,求函數(shù)上的最大值;

          (3)求證:當(dāng)時(shí),.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案