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        1. 【題目】若函數(shù)f(x)在其圖像上存在不同的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),其坐標(biāo)滿足條件:|x1x2+y1y2|﹣ 的最大值為0,則稱f(x)為“柯西函數(shù)”, 則下列函數(shù):
          ①f(x)=x+ (x>0);
          ②f(x)=lnx(0<x<3);
          ③f(x)=2sinx;
          ④f(x)=
          其中為“柯西函數(shù)”的個(gè)數(shù)為(
          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

          【答案】C
          【解析】解:由柯西不等式得:對(duì)任意實(shí)數(shù)x1 , y1 , x2 , y2 , |x1x2+y1y2|﹣ ≤0恒成立(當(dāng)且僅當(dāng)存在實(shí)數(shù)k,使得x1=kx2 , y1=ky2取等號(hào)),若函數(shù)f(x)在其圖像上存在不同的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),其坐標(biāo)滿足條件:|x1x2+y1y2|﹣ 的最大值為0,則函數(shù)f(x)在其圖像上存在不同的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),使得 共線,即存在點(diǎn)A、B與點(diǎn)O共線; 對(duì)于①,f(x)=x+ (x>0)存在;
          對(duì)于②,f(x)=lnx (0<x<3)不存在;
          對(duì)于③,f(x)=2sinx存在;
          對(duì)于④,f(x)= 存在.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識(shí),掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(小)值;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲担焕煤瘮(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲担

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)的定義域?yàn)椋?)
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2015·湖南)某商場(chǎng)舉行有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng),顧客購(gòu)買(mǎi)一定金額商品后即可抽獎(jiǎng),每次抽獎(jiǎng)都從裝有4個(gè)紅球、6個(gè)白球的甲箱和裝有5個(gè)紅球、5個(gè)白球的乙箱中,各隨機(jī)摸出1個(gè)球,在摸出的2個(gè)球中,若都是紅球,則獲一等獎(jiǎng);若只有1個(gè)紅球,則獲二等獎(jiǎng);若沒(méi)有紅球,則不獲獎(jiǎng),求下列問(wèn)題:(1)求顧客抽獎(jiǎng)1次能獲獎(jiǎng)的概率(2)若某顧客有3次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),記該顧客在3次抽獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)的次數(shù)為 X ,求 X 的分布列和數(shù)學(xué)期望.
          (1)(1)求顧客抽獎(jiǎng)1次能獲獎(jiǎng)的概率
          (2)(2)若某顧客有3次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),記該顧客在3次抽獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)的次數(shù)為 , 求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上的最大值為4,最小值為1

          1)求實(shí)數(shù)的值;

          2)記,若上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)對(duì)于函數(shù),用,1,2,,將區(qū)間任意劃分成個(gè)小區(qū)間,若存在常數(shù),使得和式對(duì)任意的劃分恒成立,則稱函數(shù)上的有界變差函數(shù).記,試判斷函數(shù)是否為在上的有界變差函數(shù)?若是,求的最小值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (參考公式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中 中,已知曲線 經(jīng)過(guò)點(diǎn) ,其參數(shù)方程為 為參數(shù)),以原點(diǎn) 為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
          (1)求曲線 的極坐標(biāo)方程;
          (2)若直線 于點(diǎn) ,且 ,求證: 為定值,并求出這個(gè)定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】正三棱柱ABC﹣A1B1C1底邊長(zhǎng)為2,E,F(xiàn)分別為BB1 , AB的中點(diǎn). (I)已知M為線段B1A1上的點(diǎn),且B1A1=4B1M,求證:EM∥面A1FC;
          (II)若二面角E﹣A1C﹣F所成角的余弦值為 ,求AA1的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若對(duì)于定義在上的函數(shù),其圖象是連續(xù)不斷的,且存在常數(shù)使得對(duì)任意實(shí)數(shù)都成立,則稱是一個(gè)“特征函數(shù)”.下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為(  )

          是常數(shù)函數(shù)中唯一的“特征函數(shù)”;

          不是“特征函數(shù)”;

          ③“特征函數(shù)”至少有一個(gè)零點(diǎn);

          是一個(gè)“特征函數(shù)”.

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,側(cè)面ADD1A1和側(cè)面CDD1C1都是矩形,BC∥AD,△ABD是邊長(zhǎng)為2的正三角形,E,F(xiàn)分別為AD,A1D1的中點(diǎn).
          (Ⅰ)求證:DD1⊥平面ABCD;
          (Ⅱ)求證:平面A1BE⊥平面ADD1A1
          (Ⅲ)若CF∥平面A1BE,求棱BC的長(zhǎng)度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知幾何體ABCDEF中,AB∥CD,AD⊥DC,EA⊥平面ABCD,F(xiàn)C∥EA,AB=AD=EA=1,CD=CF=2.
          (Ⅰ)求證:平面EBD⊥平面BCF;
          (Ⅱ)求點(diǎn)B到平面ECD的距離.

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