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        1. 從1=1,1-4="-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4)," ,推廣到第個等式為_______________.

          解析試題分析:觀察已知各式特點:等號左側各項中奇數(shù)項為正,偶數(shù)項為負,因此各項前加系數(shù),除正負號外的常數(shù)為正整數(shù)的平方,等號右側奇數(shù)項為正,偶數(shù)項為負,因此各項前加系數(shù),余下的為正整數(shù)和
          考點:歸納推理
          點評:歸納推理題目首先根據(jù)題目所給式子的特點歸納出一般規(guī)律,然后依據(jù)一般規(guī)律得到某一特定的關系式

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          數(shù)列的項是由1或2構成,且首項為1,在第個1和第個1之間有個2,即數(shù)列為:1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,…,記數(shù)列的前項和為,則  ;  

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          給出下列等式:觀察各式:
          ,則依次類推可得
                     ;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          類比平面內(nèi)正三角形的“三邊相等,三內(nèi)角相等”的性質,可推知正四面體的一些性質:?“各棱長相等,同一頂點上的兩條棱的夾角相等;?各個面都是全等的正三角形,相鄰兩個面所成的二面角相等;?各個面都是全等的正三角形,同一頂點上的任何兩條棱的夾角相等。你認為比較恰當?shù)氖?u>           

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          在平面內(nèi),余弦定理給出了三角形的三條邊與其中一個角的關系,如: ,把四面體V-BCD與三角形作類比,設二面角V-BC-D,V-CD-B, V-BD-C,C-VB-D,B-VC-D,B-VD-C的大小依次為我們可以得到“四面體的余弦定理”:_____________________.(只需寫出一個關系式)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          觀察下列等式:×=1-,××=1-,×××=1-, ,由以上等式推測到一個一般的結論:對于n∈N*,××+ +×          

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          若數(shù)列的通項公式,記,試通過計算的值,推測出    

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          觀察下列各式:,,,, ,則            

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          “∵,是菱形的對角線,∴,互相垂直且平分.”此推理過程依據(jù)的
          大前提是                      

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