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        1. 【題目】某學(xué)校有120名教師,且年齡都在20歲到60歲之間,各年齡段人數(shù)按分組,其頻率分布直方圖如圖所示,學(xué)校要求每名教師都要參加兩項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考試.已知各年齡段兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)如表示,假設(shè)兩項(xiàng)培訓(xùn)是相互獨(dú)立的,結(jié)業(yè)考試成績(jī)也互不影響.

          年齡分組

          A項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)

          B項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)

          [20,30)

          30

          18

          [30,40)

          36

          24

          [40,50)

          12

          9

          [50,60]

          4

          3


          (1)若用分層抽樣法從全校教師中抽取一個(gè)容量為40的樣本,求從年齡段[20,30)抽取的人數(shù);
          (2)求全校教師的平均年齡;
          (3)隨機(jī)從年齡段[20,30)和[30,40)內(nèi)各抽取1人,設(shè)這兩人中兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)都優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.

          【答案】
          (1)解:由頻率分布直方圖知,0.35×40=14
          (2)解:由頻率分布直方圖得:

          全校教師的平均年齡為:

          25×0.35+35×0.4+45×0.15+55×0.1=35


          (3)解:∵在年齡段[20,30)內(nèi)的教師人數(shù)為120×0.35=42(人),從該年齡段任取1人,

          由表知,此人A項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的概率為 ,

          B項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的概率為 ,

          ∴此人A、B兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)都優(yōu)秀的概率為 ,

          ∵在年齡段[30,40)內(nèi)的教師人數(shù)為120×0.4=48(人),

          從該年齡段任取1人,由表知,此人A項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的概率為

          B項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的概率為 ,

          ∴此人A、B兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)都優(yōu)秀的概率為

          由題設(shè)知X的可能取值為0,1,2.

          ,

          ,

          ∴X的概率分布為

          X

          0

          1

          2

          P

          X的數(shù)學(xué)期望為


          【解析】(1)由頻率分布直方圖能求出從年齡段[20,30)抽取的人數(shù).(2)由頻率分布直方圖能求出全校教師的平均年齡.(3)由題設(shè)知X的可能取值為0,1,2.分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
          【考點(diǎn)精析】掌握頻率分布直方圖和離散型隨機(jī)變量及其分布列是解答本題的根本,需要知道頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對(duì)于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡(jiǎn)稱分布列.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,且截拋物線的準(zhǔn)線所得弦長(zhǎng)為.

          (1)求該橢圓的方程;

          (2)若過點(diǎn)的直線與橢圓相交于 兩點(diǎn),且點(diǎn)恰為弦的中點(diǎn),求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)求函數(shù)取得最大值時(shí)的自變量的集合并說出最大值;

          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明一家訂閱的晚報(bào)會(huì)在下午5:30~6:30之間的任何一個(gè)時(shí)間隨機(jī)地被送到,小明一家人在下午6:00~7:00之間的任何一個(gè)時(shí)間隨機(jī)地開始晚餐.

          (1)你認(rèn)為晚報(bào)在晚餐開始之前被送到和晚餐開始之后被送到哪一種可能性更大?

          (2)晚報(bào)在晚餐開始之前被送到的概率是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,當(dāng)變化時(shí),解答下列問題:

          )能否出現(xiàn)的情況?說明理由.

          )證明過三點(diǎn)的圓在軸上截得的弦長(zhǎng)為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(a為常數(shù))的圖象與軸交于點(diǎn),曲線在點(diǎn)處的切線斜率為

          (1)的值及函數(shù)的極值;

          (2)證明:當(dāng)時(shí),

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且S2=11,S5=50,則過點(diǎn)P(n,an)和Q(n+2,an+2)(n∈N*)的直線的一個(gè)方向向量的坐標(biāo)可以是(
          A.(﹣1,﹣3)
          B.(1,﹣3)
          C.(1,1)
          D.(1,﹣1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若對(duì)于任意實(shí)數(shù)對(duì)(x1,y1)∈M,存在(x2,y2)∈M,使x1x2+y1y2=0成立,則稱集合M具有∟性,給出下列四個(gè)集合:

          ①M(fèi)={(x,y)|y=x3﹣2x2+3}; ②M={(x,y)|y=log2(2﹣x)};

          ③M={(x,y)|y=2﹣2x}; ④M={(x,y)|y=1﹣sinx};

          其中具有∟性的集合的個(gè)數(shù)是(  )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,上頂點(diǎn)為A,短軸長(zhǎng)為2,O為原點(diǎn),直線AF與橢圓C的另一個(gè)交點(diǎn)為B,且△AOF的面積是△BOF的面積的3倍.

          (1)求橢圓C的方程;
          (2)如圖,直線l:y=kx+m與橢圓C相交于P,Q兩點(diǎn),若在橢圓C上存在點(diǎn)R,使OPRQ為平行四邊形,求m的取值范圍.

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