命題函數(shù)
既有極大值又有極小值;
命題直線
與圓
有公共點(diǎn).
若命題“或
”為真,且命題“
且
”為假,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
解析試題分析:通過討論命題為真時(shí),得到
或
;
通過討論命題為真時(shí),得到
由命題“或
”為真,且命題“
且
”為假,知
、
必一真一假.
所以,分真
假,
假
真,得到實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:命題為真時(shí),必有
有兩個(gè)不同的解,
即,即
或
; 4分
命題為真時(shí),圓心
到直線
的距離不大于半徑1,
即,解得
8分
由命題“或
”為真,且命題“
且
”為假,知
、
必一真一假.
若真
假,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
或
或
或
若假
真,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
綜上知實(shí)數(shù)的取值范圍是
12分
考點(diǎn):簡(jiǎn)單邏輯聯(lián)結(jié)詞,真值表,應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,直線與圓的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題:“,使等式
成立”是真命題.
(1)求實(shí)數(shù)的取值集合
;
(2)設(shè)不等式的解集為
,若
是
的必要條件,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題p:x∈[1,2],x2-a≥0,命題q:
x0∈R,x+2ax0+2-a=0,若“p且q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)命題:實(shí)數(shù)
滿足
,其中
;命題
:實(shí)數(shù)
滿足
.
(1)若,且
為真,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若是
成立的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題:任意
,
,命題
:函數(shù)
在
上單調(diào)遞減.
(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若和
均為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=x|x-a|+b,求證:f(x)為奇函數(shù)的充要條件是a2+b2=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
給定兩個(gè)命題,:對(duì)任意實(shí)數(shù)
都有
恒成立;
:關(guān)于
的方程
有實(shí)數(shù)根;如果
為真,
為假,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題:方程
在[-1,1]上有解;命題
:只有一個(gè)實(shí)數(shù)
滿足不等式
,若命題“p或q”是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=cx為減函數(shù).命題q:當(dāng)x∈[,2]時(shí),函數(shù)f(x)=x+
>
恒成立.如果p或q為真命題,p且q為假命題.求c的取值范圍.
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