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        1. 【題目】如圖,在空間四邊形中,, ,,且平面平面.

          (1)求證:;

          (2)若直線與平面所成角的余弦值為,求.

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)

          【解析】分析:(1)由平面平面,利用面面垂直的性質(zhì)定理可得平面,從而得證;

          (2)過(guò)點(diǎn)在平面內(nèi)作為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以、、的方向?yàn)?/span>軸、軸、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面的法向量,直線與平面所成角為利用即可得解.

          詳解:

          (1)證明:∵平面平面平面平面,

          平面,,

          平面,又∵平面,∴.

          (2)解:過(guò)點(diǎn)在平面內(nèi)作,

          由(Ⅰ)知平面,平面,平面

          ,

          為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以、的方向?yàn)?/span>軸、軸、軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,

          由此,,設(shè)

          ,.

          設(shè)平面的法向量

          ,得

          設(shè)直線與平面所成角為

          ∵直線與平面所成角的余弦值為,即

          =

          解得

          .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面幾種推理是合情推理的是(  )

          ①由圓的性質(zhì)類比出球的有關(guān)性質(zhì);

          ②由直角三角形、等腰三角形、等邊三角形內(nèi)角和是歸納出所有三角形的內(nèi)角和都是

          ③由,滿足,推出是奇函數(shù);

          ④三角形內(nèi)角和是,四邊形內(nèi)角和是,五邊形內(nèi)角和是,由此得凸多邊形內(nèi)角和是.

          A. ①②④B. ①③④C. ②④D. ①②

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)圖象上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:

          x

          -4

          -3

          -2

          -1

          0

          1

          5

          0

          -3

          -4

          -3

          m

          1m= ;

          2)在圖中畫出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;

          3)當(dāng)時(shí),x的取值范圍是

          4)當(dāng)時(shí),y的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)從某醫(yī)院中隨機(jī)抽取了七位醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)(患者考核: 分制),用相關(guān)的特征量表示;醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)(試卷考試: 分制),用相關(guān)的特征量表示,數(shù)據(jù)如下表:

          特征量

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          98

          88

          96

          91

          90

          92

          96

          9.9

          8.6

          9.5

          9.0

          9.1

          9.2

          9.8

          (1)求關(guān)于的線性回歸方程(計(jì)算結(jié)果精確到);

          (2)利用(1)中的線性回歸方程,分析醫(yī)護(hù)專業(yè)考核分?jǐn)?shù)的變化對(duì)關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)的影響,并估計(jì)某醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)為分時(shí),他的關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)(精確到);

          (3)現(xiàn)要從醫(yī)護(hù)專業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)分以下的醫(yī)護(hù)人員中選派人參加組建的“九寨溝災(zāi)后醫(yī)護(hù)小分隊(duì)”培訓(xùn),求這兩人中至少有一人考核分?jǐn)?shù)在分以下的概率.

          附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為 .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知四邊形為矩形, ,的中點(diǎn),沿折起,得到四棱錐,設(shè)的中點(diǎn)為,在翻折過(guò)程中,得到如下有三個(gè)命題:

          平面,且的長(zhǎng)度為定值

          三棱錐的最大體積為;

          ③在翻折過(guò)程中,存在某個(gè)位置,使得.

          其中正確命題的序號(hào)為__________.(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知圓的方程為:

          (1)直線過(guò)點(diǎn),且與圓交于兩點(diǎn),若,求直線的方程;

          (2)圓上有一動(dòng)點(diǎn),,若向量,求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明此軌跡是什么曲線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害,使當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水受到了污染,某部門對(duì)水質(zhì)檢測(cè)后,決定往水中投放一種藥劑來(lái)凈化水質(zhì).已知每投放質(zhì)量為m的藥劑后,經(jīng)過(guò)x天該藥劑在水中釋放的濃度y(毫克/升)滿足,其中,當(dāng)藥劑在水中釋放的濃度不低于4(毫克/升)時(shí)稱為有效凈化;當(dāng)藥劑在水中釋放的濃度不低于4(毫克/升)且不高于10(毫克/升)時(shí)稱為最佳凈化.

          (1)如果投放的藥劑質(zhì)量為m=4,試問(wèn)自來(lái)水達(dá)到有效凈化一共可持續(xù)幾天?

          (2)如果投放的藥劑質(zhì)量為m,為了使在7天(從投放藥劑算起包括7天)之內(nèi)的自來(lái)水達(dá)到最佳凈化,試確定應(yīng)該投放的藥劑質(zhì)量m的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物研究者于元旦在湖中放入一些鳳眼蓮,這些鳳眼蓮在湖中的蔓延速度越來(lái)越快,二月底測(cè)得鳳眼蓮覆蓋面積為,三月底測(cè)得鳳眼蓮覆蓋面積為,鳳眼蓮覆蓋面積 (單位:)與月份(單位:月)的關(guān)系有兩個(gè)函數(shù)模型可供選擇.

          1)試判斷哪個(gè)函數(shù)模型更合適并求出該模型的解析式;

          2)求鳳眼蓮覆蓋面積是元旦放入面積倍以上的最小月份.

          (參考數(shù)據(jù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,且函數(shù))當(dāng)且僅當(dāng)在處取得極值,其中的導(dǎo)函數(shù),求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案