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          已知集合A={x|1≤2x＜16}，B={x|0≤x＜3，x∈N}，則A∩B=
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：求出A中不等式的解集確定出A，列舉出集合B，找出兩集合的交集即可．
          解答：解：由A中的不等式變形得：20≤2x＜24，即A={x|0≤x≤4}，
          ∵B={x|0≤x＜3，x∈N}={0，1，2}，
          ∴A∩B={0，1，2}．
          故答案為：{0，1，2}
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了交集及其運(yùn)算，熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （理）設(shè)整數(shù)m是從不等式x2-2x-8≤0的整數(shù)解的集合S中隨機(jī)抽取的一個(gè)元素，記隨機(jī)變量ξ=m2，則ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=
           
          ．
          （文）已知集合A={x|-1＜x＜5，x∈Z}，集合B={x|
          x-14-x
          ＞0，x∈Z}          ．在集合A中任取一個(gè)元素x，則事件“x∈A∩B”發(fā)生的概率是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知集合A={x|1-m≤x≤1+m（m∈R）}，集合B={x|x≥2}．
          （1）若m=2，求A∩B；
          （2）若全集U=R，且A⊆CUB，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知集合A={x|1＜x＜3}，B={x|2a＜x＜a+2}，若A∩B=B，則a的范圍為
          [
          1
          2
          ，1]∪[2，+∞）
          [
          1
          2
          ，1]∪[2，+∞）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知集合A={x|-1≤x＜4}，B={x|（x-a）（x-3a）=0}．
          （1）若B?A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
          （2）若A∩B=∅，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•廣州一模）已知集合A={x|1≤x≤2}，B={x||x-a|≤1}，若A∩B=A，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
          [1，2]
          [1，2]
          ．
          

			
          

			
          
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