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        1. 對(duì)于數(shù)列而言,若是以為公差的等差數(shù)列,是以為公差的等差數(shù)列,依此類推,我們就稱該數(shù)列為等差數(shù)列接龍,已知,則等于   

          59

          解析試題分析:利用新定義,結(jié)合等差數(shù)列的求和公式,求出各組等差數(shù)列的首項(xiàng),即可得到結(jié)論∵=1,=2,k=5,∴=1+2•(5-1)=9
          =9, =3,k=5,∴ = +3•(10-5)=24
          =24, =4,k=5,∴ = +4•(15-10)=44
          同理=24, =5,k=5,∴ =+5•(18-15)=59
          故答案為:59
          考點(diǎn):新定義的理解和運(yùn)用
          點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知函數(shù)),數(shù)列滿足,.則中,較大的是________;的大小關(guān)系是_____________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          數(shù)列的通項(xiàng)公式是,若前n項(xiàng)的和為11,則n=______

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          定義:對(duì)于各項(xiàng)均為整數(shù)的數(shù)列,如果(=1,2,3, )為完全平方數(shù),則稱數(shù)列具有“性質(zhì)”;不論數(shù)列是否具有“性質(zhì)”,如果存在數(shù)列不是同一數(shù)列,且滿足下面兩個(gè)條件:
          (1)的一個(gè)排列;
          (2)數(shù)列具有“性質(zhì)”,則稱數(shù)列具有“變換性質(zhì)”.
          給出下面三個(gè)數(shù)列:
          ①數(shù)列的前項(xiàng)和
          ②數(shù)列:1,2,3,4,5;
          ③數(shù)列:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11.
          具有“性質(zhì)”的為        ;具有“變換性質(zhì)”的為           .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          在等差數(shù)列中有性質(zhì): ),類比這一性質(zhì),試在等比數(shù)列中寫出一個(gè)結(jié)論:                        .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          若數(shù)列中,,其前n項(xiàng)的和是,則在平面直角坐標(biāo)系中,直線在y軸上的截距為       。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為,,則       。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且  
          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和 ;
          (3)在(2)的條件下,求使恒成立的實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          數(shù)列滿足:),且,若數(shù)列的前2011項(xiàng)之
          和為2012,則前2012項(xiàng)的和等于          

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          同步練習(xí)冊(cè)答案