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        1. 【題目】已知橢圓的離心率為,其左頂點在圓上.

          )求橢圓的方程;

          )若點為橢圓上不同于點的點,直線與圓的另一個交點為.是否存在點,使得? 若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.

          【答案】;()不存在

          【解析】試題分析:(I)左頂點代入圓的方程,求得,根據(jù)離心率為,求得,故橢圓方程為;(II)設(shè)點, ,直線的方程為,聯(lián)立直線的方程和橢圓的方程,求出的坐標,進而求得的值,利用圓心到直線的距離求得,代入,所以不存在.

          試題解析:

          I)因為橢圓的左頂點在圓上,令,得,所以.又離心率為,所以,所以,所以.

          所以的方程為.

          II)設(shè)點, ,設(shè)直線的方程為,

          與橢圓方程聯(lián)立得,

          化簡得到,因為-4為方程的一個根,

          所以,所以

          所以

          因為圓心到直線的距離為,

          所以.

          因為,

          代入得到

          顯然,所以不存在直線,使得.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax+bx-cx,其中c>a>0,c>b>0.若a,b,c是△ABC的三條邊長,則下列結(jié)論正確的是______(寫出所有正確結(jié)論的序號)

          ①對任意的x∈(-∞,1),都有f(x)>0;

          ②存在x∈R,使ax,bx,cx不能構(gòu)成一個三角形的三條邊長;

          ③若△ABC是頂角為120°的等腰三角形,則存在x∈(1,2),使f(x)=0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若,求曲線處的切線方程;

          (2)若上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;

          (3)當(dāng)時,求證:對于任意的 ,均有.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fx)=x(1+a|x|),aR

          (1)當(dāng)a=-1時,求函數(shù)的零點;

          (2)若函數(shù)fx)在R上遞增,求實數(shù)a的取值范圍;

          (3)設(shè)關(guān)于x的不等式fx+a)<fx)的解集為A,若,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高一年級學(xué)生全部參加了體育科目的達標測試,現(xiàn)從中隨機抽取40名學(xué)生的測試成績,整理數(shù)據(jù)并按分數(shù)段進行分組,假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,則得到體育成績的折線圖(如下):

          (Ⅰ)體育成績大于或等于70分的學(xué)生常被稱為“體育良好”.已知該校高一年級有1000名學(xué)生,試估計高一全年級中“體育良好”的學(xué)生人數(shù);

          (Ⅱ)為分析學(xué)生平時的體育活動情況,現(xiàn)從體育成績在的樣本學(xué)生中隨機抽取2人,求在抽取的2名學(xué)生中,至少有1人體育成績在的概率;

          (Ⅲ)假設(shè)甲、乙、丙三人的體育成績分別為且分別在三組中,其中當(dāng)數(shù)據(jù)的方差最小時,寫出的值.(結(jié)論不要求證明)

          (注: ,其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學(xué)校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示,甲的成績中有一個數(shù)的個位數(shù)字模糊,在莖葉圖中用表示.(把頻率當(dāng)作概率).

          (1)假設(shè),現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度,你認為派哪位學(xué)生參加比較合適?

          (2)假設(shè)數(shù)字的取值是隨機的,求乙的平均分高于甲的平均分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù), 為常數(shù).

          (1)確定的值;

          (2)求證: 上的增函數(shù);

          (3)若對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c.若sin(A﹣B)+sinC= sinA.
          (1)求角B的值;
          (2)若b=2,求a2+c2的最大值,并求取得最大值時角A,C的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(4)=1,f′(x)f(x)的導(dǎo)函數(shù),已知y=f′(x)的圖象如圖所示,若兩個正數(shù)a,b滿足f(2a+b)<1,的取值范圍是____.

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          同步練習(xí)冊答案