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        1. 【題目】函數(shù)f(x)的定義域是(0, ),f′(x)是它的導(dǎo)函數(shù),且f(x)+tanxf′(x)>0在定義域內(nèi)恒成立,則(
          A.f( )> f(
          B. sin1?f(1)>f(
          C.f( )> f(
          D. f( )> f(

          【答案】B
          【解析】解:∵x∈(0, ), ∴由f(x)+tanxf′(x)>0,得cosxf(x)+sinxf′(x)>0.
          令g(x)=sinxf(x),則g′(x)=cosxf(x)+sinxf′(x)>0.
          ∴g(x)在(0, )上為增函數(shù),
          ∴g(1)>g( ),即sin1f(1)>sin f( ).
          ∴sin1f(1)> f( ).
          sin1f(1)>f( ).
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)使得,那么稱的線性函數(shù).

          1)下面給出兩組函數(shù),判斷是否分別為的線性函數(shù)?并說(shuō)明理由;

          第一組:

          第二組:

          2)設(shè),線性函數(shù)為.若等式上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)設(shè),取.線性函數(shù)圖像的最低點(diǎn)為.若對(duì)于任意正實(shí)數(shù).試問(wèn)是否存在最大的常數(shù),使恒成立?如果存在,求出這個(gè)的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= x2﹣ax+(3﹣a)lnx,a∈R.
          (1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線2x﹣y+1=0垂直,求a的值;
          (2)設(shè)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<x2 , 求證:f(x1)+f(x2)>﹣5.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中將底面為直角三角形,且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱之為塹堵,如圖,在塹堵ABC﹣A1B1C1中,AB=BC,AA1>AB,塹堵的頂點(diǎn)C1到直線A1C的距離為m,C1到平面A1BC的距離為n,則 的取值范圍是(
          A.(1,
          B.( ,
          C.( ,
          D.( ,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)f(x)= ﹣ax﹣b(a、b∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
          (1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為x+2y+4=0,求a、b的值;
          (2)當(dāng)b=1時(shí),若總存在負(fù)實(shí)數(shù)m,使得當(dāng)x∈(m,0)時(shí),f(x)<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2alnx+x2﹣(a+4)x+1(a為常數(shù))
          (1)若a>0,討論f(x)的單調(diào)性;
          (2)若對(duì)任意的 a∈(1, ),都存在 x0∈(3,4]使得不等式f(x0)+ln a+1>m(a﹣a2)+2a ln 成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某縣共有戶籍人口60萬(wàn)人,該縣60歲以上、百歲以下的人口占比13.8%,百歲及以上的老人15人.現(xiàn)從該縣60歲及以上、百歲以下的老人中隨機(jī)抽取230人,得到如下頻數(shù)分布表:

          年齡段(歲)

          [60,70)

          [70,80)

          [80,90)

          [90,99)

          人數(shù)(人)

          125

          75

          25

          5


          (1)從樣本中70歲及以上老人中采用分層抽樣的方法抽取21人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則80歲及以上老人應(yīng)抽多少人?
          (2)從(1)中所抽取的80歲及以上的老人中,再隨機(jī)抽取2人,求抽到90歲及以上老人的概率;
          (3)該縣按省委辦公廳、省人民政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期老年人優(yōu)待服務(wù)工作的意見(jiàn)》精神,制定如下老年人生活補(bǔ)貼措施,由省、市、縣三級(jí)財(cái)政分級(jí)撥款. ①本縣戶籍60歲及以上居民,按城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施辦法每月領(lǐng)取55元基本養(yǎng)老金;
          ②本縣戶籍80歲及以上老年人額外享受高齡老人生活補(bǔ)貼.
          (a)百歲及以上老年人,每人每月發(fā)放345元生活補(bǔ)貼;
          (b)90歲及以上、百歲以下老年人,每人每月發(fā)放200元的生活補(bǔ)貼;
          (c)80歲及以上、90歲以下老年人,每人每月發(fā)放100元的生活補(bǔ)貼.
          試估計(jì)政府執(zhí)行此項(xiàng)補(bǔ)貼措施的年度預(yù)算.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知三棱錐P﹣ABC的各頂點(diǎn)都在同一球的面上,且PA⊥平面ABC,若球O的體積為 (球的體積公式為 R3 , 其中R為球的半徑),AB=2,AC=1,∠BAC=60°,則三棱錐P﹣ABC的體積為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為3的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,A1E=CF=1.
          (1)求兩條異面直線AC1與D1E所成角的余弦值;
          (2)求直線AC1與平面BED1F所成角的正弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案